請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗;②水槽水槽。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是AA,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管??梢杂肊裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到有大氣泡從集氣瓶口向處逸出有大氣泡從集氣瓶口向處逸出現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正正(填“正”或“倒”)放在桌面上,若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿。
(3)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))AA,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先移出導(dǎo)管移出導(dǎo)管,再移開酒精燈。
(4)實(shí)驗(yàn)室要用H2O2溶液和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))BB,MnO2在反應(yīng)中的作用是催化作用催化作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣。
(5)如圖G,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因防止灼熱的生成物濺落,炸裂瓶底防止灼熱的生成物濺落,炸裂瓶底,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)中的化合反應(yīng)化合反應(yīng)反應(yīng)。
加熱
加熱
二氧化錳
二氧化錳
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;氧氣的化學(xué)性質(zhì).
【答案】長(zhǎng)頸漏斗;水槽;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣不易溶于水;有大氣泡從集氣瓶口向處逸出;正;把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿;A;移出導(dǎo)管;B;催化作用;過(guò)氧化氫水+氧氣;防止灼熱的生成物濺落,炸裂瓶底;鐵+氧氣四氧化三鐵;化合反應(yīng)
加熱
二氧化錳
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:68引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5 -
3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5
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