閱讀短文，完成練習。
小小蝸牛的秘密??①今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。
??②這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進“屋子”里?？傊o人的印象就是慢吞吞，反應遲鈍。
??③我為它們準備了一個紙盒子當作屋子，幾片菜葉是它們今天的晚餐。我 BB地看著它們，期待它們毫不客氣、AA地享受我的款待。
??④可是，沒想到它們只是碰了碰菜葉就調(diào)轉(zhuǎn)頭爬走了。我很失望，心想：這些小東西怎么這么不領情！
??⑤我生氣地走開了。過了一會兒，我忍不住又回來看它們。咦？這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊上缺了一個大角。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃呀！
??⑥不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們移動的時候，我看到它們的身后留下一條“銀帶子”。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？
??⑦我趕緊查閱了《兒童百科叢書》，終于找到了答案，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。
??⑧為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，接著便 CC地吃起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。
??⑨真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密??！
（1）選擇恰當?shù)脑~語填入文中的橫線中。（填序號）
A.狼吞虎咽
B.目不轉(zhuǎn)睛
C.慢條斯理
（2）作者在觀察蝸牛的過程中，心情有什么變化？根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。
| 時期 | 剛捉到蝸牛，給它們準備晚餐 | 蝸牛不吃菜葉，掉頭走開 | 發(fā)現(xiàn)蝸牛偷偷吃菜葉 | 發(fā)現(xiàn)蝸牛身后留下一條“銀帶子” | 發(fā)現(xiàn)蝸牛秘密 |
| 心情 |
期待 期待
|
失望、生氣 失望、生氣
|
興奮 興奮
|
好奇 好奇
|
喜悅 |
ABCD
ABCD
（多選）A．蝸牛的外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮。
B．蝸牛一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進“屋子”里。
C．經(jīng)過試探，“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的大觸角有眼睛的功能。
D．發(fā)現(xiàn)蝸牛身后有黏糊糊的東西，“我”撒上沙子觀察并立刻查閱資料。
（4）從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛秘密的過程中，你受到了怎樣的啟發(fā)？
只要我們留心觀察身邊的事物，并積極動腦思考，就會有所收獲。
只要我們留心觀察身邊的事物，并積極動腦思考，就會有所收獲。
【答案】B；A；C；期待；失望、生氣；興奮；好奇；ABCD；只要我們留心觀察身邊的事物，并積極動腦思考，就會有所收獲。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.6
相似題
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1．材料三
窮鳥和富鳥??鳥兒里面也有窮富，它們的窮富主要體現(xiàn)在食物獲取的難易程度上。比如，有的鳥兒為了吃口食物煞費苦心，甚至喪命，有的鳥兒由于自身條件的優(yōu)勢，輕松地就獲得了大自然的饋贈。
??以蜂鳥為例。全世界的蜂鳥有300多種，主要分布在南美洲，它們90%的食物為花蜜。由于飛行速度快，采食花蜜使用的懸停技術耗費能量多，所以蜂鳥必須不停采食，一天要吃超過自身重量一半以上的食物，才可以維持身體的正常運轉(zhuǎn)，這就必然要求有更多的花可供它們采食。
??花雖然在森林里隨處可見，但蜂鳥數(shù)量很多，為了搶奪資源，蜂鳥之間必然會產(chǎn)生爭斗，大打出手的情況經(jīng)常發(fā)生。甚至，有時候蜜蜂也會和它們競爭，而不幸被蜜蜂蜇到，蜂鳥便會斃命。
??但是，有一種蜂鳥活得卻沒那么艱難，這種鳥便是刀嘴蜂鳥。刀嘴蜂鳥的體長14厘米左右，鳥喙在8厘米以上，是全世界唯一喙長過身子的鳥類。鳥喙長有一個明顯的好處，那就是可以輕松攝取花冠很長的花的花蜜，其中生活在南美洲的西番蓮屬的花蜜便是刀嘴蜂鳥的主要食源。西番蓮屬植物喇叭形的花冠有10多厘米長，刀嘴蜂鳥的喙長剛好可以夠到，而其它蜂鳥因為鳥喙短，就只能望花興嘆，心生嫉妒罷了。
??從進化角度分析，刀嘴蜂鳥的超長喙和西番蓮屬植物的超長花冠是為了相互適應，協(xié)同進化而成的，二者形成專屬合作伙伴后，花兒不再為授粉發(fā)愁，鳥兒也與世無爭地擁有了鐵飯碗。
??在茂密的森林里，舉目都是自己帶鎖的倉庫，而且沒人和你搶，從這個角度看，刀嘴蜂鳥是何其富有！而別的種類的蜂鳥就可憐多了，它們不得不為了溫飽而風里來雨里去，不得不為了一口吃的而整日和別的蜂鳥爭吵打斗。
??然而，欲戴王冠，必承其重，刀嘴蜂鳥雖然富有，卻也有煩惱。由于喙太長，它們休息的時候必須小心謹慎地把頭抬起，這樣才能避免因自己站不穩(wěn)摔下樹去。而那些喙短的“窮鳥”卻可以把喙插進翅膀底下愜意地睡上一覺。同時，喙短的鳥兒可以方便地用鳥喙清理羽毛，刀嘴蜂鳥的喙長于自身身體，鳥喙頂端根本無法接觸到自己的身體，它們便只能用爪子粗暴地梳理羽毛了。
??其實，以上都不是最麻煩的，最麻煩的是刀嘴蜂鳥對西番蓮屬植物的高度依賴性。如果西番蓮屬有一年抵御不了氣候病蟲害人為砍伐等原因驟減那刀嘴蜂鳥的日子便必然不好過了如果再競爭不過別的短喙蜂鳥，它的性命都是問題了。
??雖然鳥兒也有貧富，只是窮鳥和富鳥各有各的悲喜，窮鳥為了生活奔波卻活得自由，富鳥看起來光鮮卻身不由己，且時時充滿危機。由此可見，大自然是何其聰慧，自然的辯證法，也在鳥兒之間得到了極佳的詮釋。
——摘自2019年第5期《意林》，有改動
（1）給文中的加點字選擇正確的拼音。
（2）讀下面的句子，在橫線里加上合適的標點符號。煞費苦心（shā shà） 饋贈 （kuì guì） 攝取（shè niè） 嫉妒（jí jì） 小心謹慎（qín jǐn） 王冠 （guàn guān） 抵御（xiè yù） 奔波 （bēn bèn）
??如果西番蓮屬有一年抵御不了氣候病蟲害人為砍伐等原因驟減那
刀嘴蜂鳥的日子便必然不好過了
（3）快速默讀短文，把從文中獲得的有關蜂鳥的信息分條寫下來。（最少寫3條）
（4）讀下面的句子，完成練習。
??刀嘴蜂鳥的體長14厘米左右，鳥喙在8厘米以上，是全世界唯一喙長過身子的鳥類。
①這句話運用的說明方法是
A.列數(shù)字
B.舉例子
C.打比方
②運用這種說明方法是為了
A.讓我們知道刀嘴蜂鳥名字的由來。
B.準確、具體地突出刀嘴蜂鳥喙比身子長的特點。
C.吸引讀者興趣，給人留下深刻的印象。
③試著用多種不同的說明方法，介紹一種你熟悉的事物。
（5）短文中哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)，結(jié)合生活實際，把自己的體會寫在下面。發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：15引用：1難度：0.9 -
2．課內(nèi)閱讀
只有一個地球 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
??“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
（1）概括文章的主要觀點。
因為，所以。
（2）讀文中畫“ ”的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？你對此有何看法？
（3）寫出下列句子所用的說明方法。
①地球是一個半徑約為6400 千米的星球。
②科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（4）請你設計一條保護環(huán)境或節(jié)約資源的標語。發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：19引用：2難度：0.3 -
3．閱讀文章，完成練習。
??大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。
??風，對于我們并不陌生，它無時無刻不在我們身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖覺的孩子；一會兒，又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會兒，又像個惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常。
??那么，風又是怎樣形成的呢？
??其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。
??地球上，有六個空氣流動系統(tǒng)，即六個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這六個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風。
??此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
??風對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。
??古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有2000多噸重，足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達及風的巨大作用。雖然，由于蒸汽機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造5萬噸的風帆貨輪的方案，荷蘭也設想建造更大噸位的集裝箱船。將來，新型的帆船會乘風破浪地馳騁在遼闊的海洋上。
??我國人民很早就利用風車磨面?，F(xiàn)在，美國的一個研究機構，做了一個大風車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風力發(fā)電機組，來解決當前的“能源危機”。
??隨著社會的發(fā)展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。
??不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當?shù)厝嗣駧頌暮Α?br />??風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。
（1）給這篇文章取個合適的名字，填在文首橫線上。
（2）風的特點是：（用文中詞語概括）
（3）文章介紹了風形成的三個原因，分別是：
①
②
③
（4）梳理總結(jié)文章中有關信息，寫出風的三個作用
①
②
③
（5）這篇文章是一篇文，運用了、、等方法向我們介紹風。
（6）想象一下，在未來風會為人類帶來哪些貢獻和幸福，寫寫你的想象和思考發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：6引用：1難度：0.5