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探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜想】①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比。
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。
【實驗器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),導線若干。
【實驗過程】(1)根據(jù)圖1所示實物圖在圖2虛線框內(nèi)畫出電路圖。
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(2)小明按圖1正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是
閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值
閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值

(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。但是表中有一個數(shù)值是錯誤的,這個錯誤的數(shù)值是
1.0
1.0
,錯誤的原因是
讀數(shù)時,看錯量程
讀數(shù)時,看錯量程
。改正這個數(shù)值后分析數(shù)據(jù)可得出猜想
是正確的。
表一
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 1.0 0.24 0.28
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.30 0.15 0.10
(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的。實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是
控制電阻兩端的電壓不變
控制電阻兩端的電壓不變

(5)小華在探究猜想③時,重新設(shè)計了電路,保持電壓表的示數(shù)為3V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是:
小華在實驗中,電壓表和滑動變阻器并聯(lián),測的是滑動變阻器兩端的電壓
小華在實驗中,電壓表和滑動變阻器并聯(lián),測的是滑動變阻器兩端的電壓
。
【知識拓展】
(1)小明實驗時選擇的是
10
10
Ω電阻。
(2)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是
“50Ω 1A”
“50Ω 1A”
。
(3)如果電源電壓未知但保持不變,已知滑動變阻器的最大阻值為Rm,只允許使用兩只電表中的任意1只且在實驗過程中不能移動電表的位置,你能測出一個未知電阻的阻值嗎?請在圖3虛線框內(nèi)畫出電路圖,寫出實驗步驟和需測的物理量并寫出Rx的最終表達式。
①實驗步驟和需測的物理量:
Ⅰ、
閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到阻值最大Rm處,讀出電壓表示數(shù)為U1;
閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到阻值最大Rm處,讀出電壓表示數(shù)為U1

Ⅱ、
將滑動變阻器的滑片移到阻值為零處,讀出電壓表示數(shù)為U2
將滑動變阻器的滑片移到阻值為零處,讀出電壓表示數(shù)為U2
。
②Rx的最終表達式
U
1
R
m
U
2
-
U
1
U
1
R
m
U
2
-
U
1

【答案】閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值;1.0;讀數(shù)時,看錯量程;①;控制電阻兩端的電壓不變;小華在實驗中,電壓表和滑動變阻器并聯(lián),測的是滑動變阻器兩端的電壓;10;“50Ω 1A”;閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到阻值最大Rm處,讀出電壓表示數(shù)為U1;;將滑動變阻器的滑片移到阻值為零處,讀出電壓表示數(shù)為U2;
U
1
R
m
U
2
-
U
1
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:243引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
    猜想1:電流可能跟電壓成正比
    猜想2:電流可能跟電阻成反比
    (圖中兩表的示數(shù)與擋位要清晰)
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    (一)在驗證“猜想1”時,某同學的做法是:
    (1)按圖甲所示電路(其中定值電阻為10Ω)連接實物圖乙。由于粗心,該同學的電路沒有連接完整,請你幫他連接完電路。
    (2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù)。造成這一現(xiàn)象的原因可能是
    。(選填字母代號)
    A.滑動變阻器短路
    B.滑動變阻器斷路
    C.定值電阻短路
    D.定值電阻處接觸不良
     E.電流表斷路
    (二)為了繼續(xù)驗證“猜想2”,該同學接下來的做法是:
    (3)在上一次實驗中挑選了一組電流表示數(shù)為0.4A的實驗數(shù)據(jù)作為本次實驗的第一組數(shù)據(jù)。接著將10Ω的定值電阻換成25Ω的電阻,閉合開關(guān)后,該同學應(yīng)根據(jù)甲圖所示向
    調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當觀察到電壓表示數(shù)為
    V時,記錄電流表示數(shù)。
    (4)再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻,為了正確完成實驗,該同學還必須改變
    的連線。

    發(fā)布:2024/10/23 3:0:1組卷:78引用:1難度:0.5
  • 2.實驗桌上備有滿足實驗要求的器材:一個電阻箱(符號菁優(yōu)網(wǎng)),一個滑動變阻器(符號菁優(yōu)網(wǎng)),一個定值電阻(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個電流表(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個電壓表(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個學生電源(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個開關(guān)(符號菁優(yōu)網(wǎng))、導線若干。請你利用這些器材設(shè)計實驗,驗證導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比。
    要求:(1)畫出實驗電路圖;
    (2)簡述實驗過程;
    (3)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:52引用:1難度:0.5
  • 3.如圖甲所示,探究“電流跟電壓的關(guān)系”實驗中,將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖乙所示的圖像,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:74引用:1難度:0.5
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