1．材料一：李明經(jīng)常有問題就找朋友幫忙，但當(dāng)朋友有困難找他幫忙時(shí)，他總是推辭。于是，許多朋友漸漸和李明疏遠(yuǎn)了。
材料二：初中生小明交友廣泛，愿為朋友兩肋插刀。一天，好朋友小東來找他，說是在學(xué)校被小黃欺負(fù)了，讓他幫忙教訓(xùn)小黃。小明滿口答應(yīng)，認(rèn)為只有這樣才算是夠朋友，講義氣。第二天，他召集一幫“哥們兒”一起找到小黃，對(duì)小黃拳打腳踢，致使小黃當(dāng)場(chǎng)暈倒，被送到醫(yī)院搶救。最終小明等人依法受到了應(yīng)有的處罰。
材料三：看漫畫《友誼的小船》。

（1）閱讀材料一說說，李明沒有認(rèn)識(shí)到友誼的哪一特質(zhì)，導(dǎo)致他失去朋友。
（2）閱讀材料二回答，應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？為什么？
（3）閱讀材料三，談?wù)勎覀內(nèi)绾魏亲o(hù)友誼？

2．下面對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/div>

3．閱讀材料，回答問題。
材料一：進(jìn)入中學(xué)第一周，小德隨打工的父母來到城里讀書，隨著生活環(huán)境的變化，小學(xué)時(shí)的好朋友有的偶爾聯(lián)系一下，有的不再聯(lián)系，這時(shí)小德有諸多不適應(yīng)。
材料二：第二周，通過你的開導(dǎo)小德開始主動(dòng)向同學(xué)表達(dá)，敞開心扉，而且保持持之以恒去和同學(xué)相處了。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答你應(yīng)該怎樣去開導(dǎo)他的？
（2）作為小德應(yīng)怎樣建立友誼呢？