精彩課文回放。
（1）“有憂(yōu)有喜，有笑有淚有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！边@句話選自《養(yǎng)花養(yǎng)花》，作者是老舍老舍。
（2）《你，浪花的一滴水》中的“你”指雷鋒雷鋒。
（3）學(xué)了《大自然的秘密》一文，我明白了自然萬(wàn)物都有其生存規(guī)律，人類(lèi)不要人為地破壞自然界生物的生存規(guī)律，否則就會(huì)給生物帶來(lái)災(zāi)難。自然萬(wàn)物都有其生存規(guī)律，人類(lèi)不要人為地破壞自然界生物的生存規(guī)律，否則就會(huì)給生物帶來(lái)災(zāi)難。。
（4）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！眱删湓?shī)列舉梅子梅子、杏子杏子、麥花麥花、菜花菜花四中植物的生長(zhǎng)情況。其中黃黃、肥肥、雪雪、稀稀四個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了植物的色彩和情態(tài)。
（5）請(qǐng)仔細(xì)回憶六年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)：時(shí)間《匆匆匆匆》而過(guò)，一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。六年來(lái)，老師的每次教導(dǎo)都是《難忘的啟蒙難忘的啟蒙》，他帶我們?nèi)ァ?!--BA-->景陽(yáng)岡景陽(yáng)岡》，看武松打虎，去八達(dá)嶺瞻仰《詹天佑詹天佑》，去古羅馬認(rèn)識(shí)了《奴隸英雄奴隸英雄》斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國(guó)總部參觀《世紀(jì)寶鼎世紀(jì)寶鼎》。老師教育我們只有《為人民服務(wù)為人民服務(wù)》，才能更好地《走向明天走向明天》。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】有笑有淚；見(jiàn)識(shí)；養(yǎng)花；老舍；雷鋒；自然萬(wàn)物都有其生存規(guī)律，人類(lèi)不要人為地破壞自然界生物的生存規(guī)律，否則就會(huì)給生物帶來(lái)災(zāi)難。；梅子；杏子；麥花；菜花；黃；肥；雪；??；匆匆；難忘的啟蒙；景陽(yáng)岡；詹天佑；奴隸英雄；世紀(jì)寶鼎；為人民服務(wù)；走向明天
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 15:30:2組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．哈爾威船長(zhǎng)向手下了解當(dāng)時(shí)處境的對(duì)話沒(méi)有提示語(yǔ)，簡(jiǎn)短有力，增強(qiáng)了緊張感。文字沒(méi)有停頓，船長(zhǎng)的思維沒(méi)有停頓，表現(xiàn)出他 的品質(zhì)。（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：15引用：2難度：0.7 -
2．回顧所學(xué)知識(shí)并填空。
（1）《桂花雨》一文，作者借抒發(fā)了之情。
（2）我國(guó)四大民間故事是：、、、。
（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文用幽默的語(yǔ)言記敘了作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，并因此被老師誤解，趕出了教室；站在教室外，他明白。反映了少年兒童的特點(diǎn)和驚人的想象力，表達(dá)了作者對(duì)美好童年的之情。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
《王戎不取道旁李》 要持之以恒，練好基本功。 《西門(mén)豹治鄴》 要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)。 《扁鵲治病》 要反對(duì)迷信，尊重科學(xué)。 《紀(jì)昌學(xué)射》 要仔細(xì)觀察，善于思考。 發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：0引用：1難度：0.9
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