閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
      當各大媒體把“武漢疫情”情況公布于眾的時候，我們開始慌張，家家戶戶大門緊閉，昔日喧鬧的街道變得冷冷清清。孩子們巴望著窗外，渴望著早日結(jié)束寒假，早日走出家門。這樣的時刻，電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得那么的暗淡無光，電視劇、動畫片、手機游戲都索然無味。
      我們期盼著醫(yī)術高超的救星出現(xiàn)。
      當鐘南山院士挺身而出的時候，我們仿佛看到一道金光透過黑壓壓的烏云直射下來。陽光灑在我們每個人的身上，給我們無限的希望，我們才深刻地認識到誰才是我們應該追捧的大明星。
      當孩子問：“媽媽，我為什么要讀書？”
      我們可以堅定地告訴他：
      要做一個像鐘教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰(zhàn)勝危險。學好科學知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。知識就是力量，知識就是第一生產(chǎn)力，國與國之間的較量是就是科研技術的較量。
      雖然鐘南山教授很厲害，但畢竟他已經(jīng)84歲了，他不可能保護我們一輩子。我們需要培養(yǎng)更多像鐘南山教授那樣的人才，未來，需要年輕一輩的崛起。
      結(jié)合以上材料，思考：作為年輕一輩我們?yōu)槭裁匆ψx書？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。