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2024年人教新版中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題: 物質(zhì)的性質(zhì)和變化
>
試題詳情
某班級同學(xué)分組進(jìn)行碳的性質(zhì)實驗并回收實驗后的固體制取膽礬。
(1)按圖1進(jìn)行碳和氧化銅反應(yīng)的實驗,觀察到試管中出現(xiàn)紅色固體、燒杯中澄清石灰水變渾濁。若生成的紅色固體全是銅,請寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CuO+C
高溫
2Cu+CO
2
↑
2CuO+C
高溫
2Cu+CO
2
↑
。
(2)上述實驗結(jié)束后,回收試管內(nèi)的固體殘渣用以制取膽礬(CuSO
4
?5H
2
O)。為將其中的銅元素全部轉(zhuǎn)化到硫酸銅中,有關(guān)實驗設(shè)計如圖2。
①請以化學(xué)用語表示CuSO
4
中銅元素的化合價
+
2
C
u
SO
4
+
2
C
u
SO
4
。
②回收得到的固體殘渣中可能含有銅、碳、氧化銅。請根據(jù)①中的實驗,寫出固體殘渣中可能含有氧化銅的一個原因
碳的量不足(還原出銅重新被氧化)等
碳的量不足(還原出銅重新被氧化)等
。
③圖2溶液中溶質(zhì)主要是CuSO
4
,請將“固體殘渣”轉(zhuǎn)化為“溶液”所需的實驗步驟補(bǔ)充完整(在各步驟中須寫明所用試劑及進(jìn)行的操作)
將固體A在空氣中充分灼燒后加入適量的稀硫酸
將固體A在空氣中充分灼燒后加入適量的稀硫酸
。
④圖2流程中由CuSO
4
溶液制得膽礬晶體的系列操作主要是蒸發(fā)濃縮和
降溫
降溫
結(jié)晶(填“蒸發(fā)”或“降溫”)。
⑤實驗開始時稱得氧化銅粉末得質(zhì)量為4g,求理論上可制得膽礬的質(zhì)量。
【考點】
物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
;
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
;
碳的化學(xué)性質(zhì)
.
【答案】
2CuO+C
高溫
2Cu+CO
2
↑;
+
2
C
u
SO
4
;碳的量不足(還原出銅重新被氧化)等;將固體A在空氣中充分灼燒后加入適量的稀硫酸;降溫
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/13 1:0:8
組卷:9
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
某興趣小組開展研學(xué)實踐活動,活動內(nèi)容為參觀造紙廠。如圖是造紙生產(chǎn)的簡易流程圖,請回答下列問題:
(1)原料中樹、竹、草都屬于
(填“天然纖維”“合成纖維”或“合成塑料”)。
(2)車間一中,燒堿與樹、竹、草中的油脂作用,該車間中發(fā)生的是
(填“化學(xué)變化”或“物理變化”);燒堿的化學(xué)式為
。
(3)車間二,環(huán)境監(jiān)測員檢測廢液的pH,結(jié)果pH
(填“大于”“小于”或“等于”)7,向廢液中加入
至達(dá)標(biāo)排放。
(4)車間三把紙漿晾曬加工得到紙,檢驗紙中是否含有氫元素的方法是
。
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:7
引用:0
難度:0.5
解析
2.
近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便?!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖1所示。請回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理是生石灰與水反應(yīng)放熱。生石灰的化學(xué)式為
。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有
的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用。
(3)“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,隨意丟棄會帶來
問題,聚丙烯塑料屬于
(填字母)。
A.金屬材料
B.有機(jī)合成材料
C.復(fù)合材料
(4)利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸(含硫酸、硫酸亞鐵)制備硫酸亞鐵的主要轉(zhuǎn)化過程如圖2。
①Ⅰ中除鐵銹的化學(xué)方程式為
。
②Ⅱ中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
。
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:15
引用:1
難度:0.4
解析
3.
工業(yè)上通過電解飽和食鹽水制取燒堿、氯氣和氫氣,稱為氯堿工業(yè).如圖是實驗室電解飽和食鹽水的實驗結(jié)果.
(1)燒堿的化學(xué)式是
(2)根據(jù)實驗中的生成物可以確定,被電解的除了氯化鈉外還應(yīng)該有
(填化學(xué)式),你得出此結(jié)論的依據(jù)是
.
(3)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子.根據(jù)實驗生成氫氣和氯氣的體積比為1:1,試推出此實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式:
.
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
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