菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年甘肅省武威市古浪六中九年級(jí)(上)月考物理試卷
>
試題詳情
2021年4月13日,中國女足成功拿到東京奧運(yùn)會(huì)門票,為祖國爭得榮譽(yù).如圖是女足比賽時(shí)的場景。下列關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識(shí),分析正確的是( ?。?/h1>
A.腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同
B.踢出去的足球能在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性
C.足球鞋底凹凸不平,是為了增大人與地面間的摩擦力
D.運(yùn)動(dòng)員用腳踢球,球飛出去,說明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因
【考點(diǎn)】
增大有益摩擦的方法
;
力的作用效果
;
力的三要素的概念
;
慣性的概念
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:857
引用:24
難度:0.6
相似題
1.
如圖所示的措施中,為了減小摩擦的是( )
A.
剎車時(shí)用力捏閘
B.
自行車的車把上刻有條紋
C.
汽車輪胎上安裝防滑鏈
D.
軸承中裝有滾珠
發(fā)布:2024/11/8 13:30:1
組卷:143
引用:2
難度:0.5
解析
2.
2022年3月13日,在小提琴演奏的主題曲《雪花》伴奏下,北京冬殘奧會(huì)主火炬緩緩熄滅。本屆冬殘奧會(huì)上中國代表團(tuán)以18枚金牌和61枚獎(jiǎng)牌位列金牌榜和獎(jiǎng)牌榜第一名,用實(shí)力和成績詮釋了本屆冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”的含義。小提琴演奏的聲音是由琴弦
產(chǎn)生的;在小提琴的弓弦上涂擦松香,是為了
(增大、減?。┠Σ?。
發(fā)布:2024/11/2 11:30:3
組卷:66
引用:1
難度:0.8
解析
3.
在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,中國選手張湘祥在男子舉重62kg級(jí)的決賽中獲得金牌,挺舉成績是176kg,其中舉起杠鈴大約3s,杠鈴在頭頂停止3s,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.手上涂有鎂粉可以減小摩擦
B.地面對張湘祥的支持力與張湘祥的重力是一對平衡力
C.張湘祥對杠鈴做功大約3500J
D.舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)的功率大約1100W
發(fā)布:2024/11/6 19:0:1
組卷:94
引用:5
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正