閱讀短文《誰(shuí)與我同行》，完成練習(xí)。
??①上初中時(shí)，學(xué)校每周總有兩三晚的補(bǔ)習(xí)課。我家離學(xué)校有三里來地，白天不覺得怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。
??②過一片稻田，翻一座山嶺，一條窄窄的山道，兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來便颯颯作響。間或林子里有夜鶯和昆蟲鳴叫，周圍除了寂靜還是寂靜，即使有月亮，密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來，也是斑駁陰森。若無月亮，夜晚更是伸手不見五指。
??③父親見我害怕，便說：“膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢?！?br />??④一天晚上補(bǔ)習(xí)歸來，剛上山嶺，便見前面幾十米遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快腳步，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。我的心頓時(shí)提到嗓子眼，莫不是碰上老人們說的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火。一時(shí)間，我的肩上仿佛壓了千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。下了山嶺，便可見到人家的燈光了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，一摸額頭，全是冷汗，深知那是嚇的。下了山嶺，走在平闊的田野上時(shí)，那火把便在我眼前消失了。
??⑤回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為意地說：“世上根本就沒鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有啥害怕的。”從這以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面。雖然害怕，但我依然壯著膽子跟在后面，而它終究也沒有傷害過我，反而一直照亮著我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
??⑥那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬(wàn)籟俱寂，或者蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。
??⑦從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。
（1）小說寫了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。
這篇文章寫了“我”晚自習(xí)獨(dú)自夜行很害怕，父親每晚點(diǎn)著火把在遠(yuǎn)處保護(hù)我，漸漸地我不怕獨(dú)自一人走夜路了”，甚至我有點(diǎn)喜歡走夜路了；父親放心了，不再每晚打火把與我同行了，表現(xiàn)了父親對(duì)我無聲的愛。這篇文章寫了“我”晚自習(xí)獨(dú)自夜行很害怕，父親每晚點(diǎn)著火把在遠(yuǎn)處保護(hù)我，漸漸地我不怕獨(dú)自一人走夜路了”，甚至我有點(diǎn)喜歡走夜路了；父親放心了，不再每晚打火把與我同行了，表現(xiàn)了父親對(duì)我無聲的愛。
（2）第④段畫橫線的句子寫出了“我”當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε露呗防щy當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε露呗防щy的情形。
（3）對(duì)第⑤段加點(diǎn)句子“父親卻不以為意”的理解，最合理的一項(xiàng)是 BB
A.父親覺得“我”膽小怕事，居然相信世上有鬼，很可笑。
B.父親為了培舉“我”男子漢的勇氣卻不能讓“我”知道實(shí)情，因此只能“不以為意”。
C.說明父親一點(diǎn)兒也沒有把“我”遇到鬼火這件事放在心上。
D“我”碰到了靈異事件，鼓足勇氣才回到家，而父親竟然“不以為意”。這表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的失望。
（4）文章題目是“誰(shuí)與我同行”，文中的“我”一開始以為是和 鬼或者路人鬼或者路人同行，畢業(yè)后才知道是和 父親父親同行。如果把題目中的“誰(shuí)”換成另一個(gè)字，使題目更能表達(dá)文章的中心意思，可以將題目改成“愛與我同行愛與我同行”。
（5）文章第②自然段主要描寫了什么？這一段能否刪去？為什么？
描寫“我“夜行山路時(shí)極度恐懼的心情。并與第⑤段第二句相照應(yīng)，體現(xiàn)出父親用他默默的行動(dòng)和深沉的愛幫助“我“成長(zhǎng)。所以這一段不能刪去。描寫“我“夜行山路時(shí)極度恐懼的心情。并與第⑤段第二句相照應(yīng)，體現(xiàn)出父親用他默默的行動(dòng)和深沉的愛幫助“我“成長(zhǎng)。所以這一段不能刪去。
【答案】這篇文章寫了“我”晚自習(xí)獨(dú)自夜行很害怕，父親每晚點(diǎn)著火把在遠(yuǎn)處保護(hù)我，漸漸地我不怕獨(dú)自一人走夜路了”，甚至我有點(diǎn)喜歡走夜路了；父親放心了，不再每晚打火把與我同行了，表現(xiàn)了父親對(duì)我無聲的愛。；當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε露呗防щy；B；鬼或者路人；父親；愛與我同行；描寫“我“夜行山路時(shí)極度恐懼的心情。并與第⑤段第二句相照應(yīng)，體現(xiàn)出父親用他默默的行動(dòng)和深沉的愛幫助“我“成長(zhǎng)。所以這一段不能刪去。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面的文章，回答問題。
愛是最高的學(xué)位 ①電視臺(tái)招聘節(jié)目主持人接近尾聲了，還剩兩名選手，實(shí)力大體相當(dāng)，一個(gè)是研究生學(xué)歷，一個(gè)是本科學(xué)歷。約半數(shù)評(píng)委同意選那位高學(xué)歷的，另外的評(píng)委則傾向于低學(xué)歷的選手，認(rèn)為他表現(xiàn)得更自信。
②這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的原教授說話了。原教授德高望重，這種情況下他的意見將起決定性作用。
③原教授沒有急于表態(tài)，而是講了一個(gè)故事。暑假時(shí)，原教授去一個(gè)小鎮(zhèn)的朋友那里度假，恰好有一個(gè)小藝術(shù)團(tuán)在鎮(zhèn)中心的小廣場(chǎng)上演出，原教授便駐足觀看。突然發(fā)生了一個(gè)意外，一個(gè)女歌手正在唱歌，一個(gè)傻子跑到臺(tái)上，捧著一朵不知從哪兒撿來的臟兮兮的塑料花。觀眾“轟”地大笑起來。
④這個(gè)女歌手沒有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)不知如何應(yīng)付。傻子站在舞臺(tái)上，呵呵地笑著。此時(shí)，主持人走了過來，微笑著接過了塑料花，握著傻子的手說：“謝謝這位朋友!”原教授由衷欣賞這個(gè)年輕人的應(yīng)變能力。
⑤傻子得到夸獎(jiǎng)，得意地跑下臺(tái)來。沒想到的是，當(dāng)那個(gè)女歌手再次上臺(tái)的時(shí)候，傻子又跑了上去，捧著一大束剛采來的野指甲花、雞冠花。觀眾又一次“轟”地大笑起來，傻子則在臺(tái)上手舞足蹈。主持人上前來，示意歌手接過鮮花，他則面對(duì)觀眾說：“這是真正的鐵桿粉絲，他將給我們的歌手很大的鼓勵(lì)!”他還擁抱了一下傻子，對(duì)傻子耳語(yǔ)了一句什么。傻子樂呵呵地跑下臺(tái)來。
⑥演出繼續(xù)進(jìn)行。傻子再?zèng)]有上臺(tái)去，安靜地在臺(tái)下看著，直到表演結(jié)束。原教授感覺這是個(gè)有智慧有修養(yǎng)的主持人，給傻子以常人一樣的尊重，沒有一點(diǎn)譏笑的成分。但如果傻子一再上臺(tái)，會(huì)嚴(yán)重影響演出效果，使演出變成一場(chǎng)鬧劇。
⑦他很想知道主持人是如何使傻子不再上臺(tái)獻(xiàn)花的，于是向后臺(tái)走去。只見主持人走到傻子身邊，牽著傻子的手，向馬路對(duì)面走去，進(jìn)了一家小餐館。原教授跟了進(jìn)去，作了自我介紹，對(duì)他的主持表示嘉許，年輕人的臉微微泛紅了。他說自己今年剛大學(xué)畢業(yè)，主持節(jié)目還不成熟。
⑧當(dāng)原教授問他用什么方法使傻子沒有再上臺(tái)時(shí)，他說：“我在他的耳邊說，‘送花只送一次就夠了，送多了會(huì)被人笑。在臺(tái)下聽歌，結(jié)束了我請(qǐng)你去吃好東西’．人要守信，盡管他精神不太正常，我還是要兌現(xiàn)我的承諾，否則就是欺騙?！?br /> ⑨原教授說，這個(gè)學(xué)歷低的選手就是我在小鎮(zhèn)上遇到的主持人。大家經(jīng)過熱烈討論，最后一致通過這位學(xué)歷低的選手入選。
⑩兩年多后，年輕的主持人偶然得知自己被錄取的內(nèi)幕，專程到原教授家去拜謝。原教授說：“對(duì)人生來說，愛是最高的學(xué)位!你自己做出了最好的回答，不用謝我。”
（1）短文在敘述過程中，主要采取的敘述方法是。
A．倒敘 B．插敘 C．順敘
（2）有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“愛是最高的學(xué)位”中的“學(xué)位”指的是。
A．畢業(yè)證 B．學(xué)習(xí)經(jīng)歷 C．思想境界
（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）找出在第④自然段和第⑤自然段中，表現(xiàn)年輕主持人有智慧、有修養(yǎng)的語(yǔ)言和動(dòng)作的句子。
（5）請(qǐng)賞析一下畫線句子中的“牽著”一詞。
（6）短文結(jié)尾，原教授說的話在全文中起的作用是。
（7）從文中年輕主持人身上，你學(xué)到了什么？發(fā)布：2025/3/1 12:30:2組卷：94引用：1難度：0.5 -
2．閱讀吳顥的《哨卡》，完成練習(xí)。
??①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個(gè)哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：“什么鬼地方!”路實(shí)在太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。
??②上校走在將軍前面，遇到危險(xiǎn)路段，總先把腳踩實(shí)，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個(gè)多月的時(shí)間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。今天，他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。
??③早上，將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號(hào)，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪花夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走!”好幾個(gè)人圍上來，面有難色：“首長(zhǎng)，路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他níng wàng著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近請(qǐng)求地說：“太危險(xiǎn)了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十幾年的老兵了，長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險(xiǎn)，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。
??④經(jīng)過近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風(fēng)更加sì nüè，雪拍在臉上，像刀割般疼痛。
??⑤三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。
??⑥風(fēng)雪中，zhù 1ì著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當(dāng)兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來的?！?br />??⑦將軍的目光嚴(yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得一一”“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？”
??⑧上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過來，悄聲對(duì)將軍說：“他是團(tuán)長(zhǎng)的——弟弟——”
??⑨將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。
??⑩風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。
??[閱讀鏈接]
??中國(guó)是世界上陸地邊界線最長(zhǎng)和鄰國(guó)最多的國(guó)家，也是邊界情況最復(fù)雜的國(guó)家之一。我國(guó)陸地邊界線長(zhǎng)2.2萬(wàn)多千米，與14個(gè)國(guó)家接壤。
??中央電視臺(tái)的《軍事紀(jì)實(shí)》節(jié)目播出了一個(gè)關(guān)于中國(guó)西藏軍區(qū)邊防哨所士兵們的生活。這個(gè)哨所的名字叫作詹娘舍（藏語(yǔ)：雪山孤島），它建在海拔高4600多米的雪山之巔，四面都是懸崖峭壁。極其惡劣的自然環(huán)境時(shí)刻威脅著戰(zhàn)士們的生命。戰(zhàn)士們站崗的時(shí)候要用繩子綁在腰上來防止被風(fēng)吹下懸崖!更令人擔(dān)驚受怕的是哨所所在地區(qū)是一個(gè)巨大的雷區(qū)，為了躲避雷擊，戰(zhàn)士們只要一看到烏云密布就要趕緊坐到木床上。
（1）閱讀短文，請(qǐng)?jiān)跈M線上按順序?qū)懗鑫闹袔匆舻脑~語(yǔ)。
（2）從閱讀鏈接中可知，下面哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)陸地邊界的特點(diǎn)？
A.邊界線最長(zhǎng)
B.周邊鄰國(guó)最多
C.邊界線2萬(wàn)多千米長(zhǎng)
D.邊界都在雪山上
（3）通往哨卡的路太危險(xiǎn)了，表現(xiàn)在哪些方面？
A.①②④①路窄 ②路滑 ③沒有路 ④路陡
B.②③④
C.①③④
D.①②③
（4）第③段劃?rùn)M線的句子主要進(jìn)行了哪方面的環(huán)境描寫？
A.風(fēng)雪的動(dòng)作
B.風(fēng)雪的聲音
C.風(fēng)雪的形狀
D.門扉的聲響
（5）第⑥段中有兩處對(duì)哨兵的外貌描寫，這兩處外貌描寫有什么作用？
A.①②④①推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 ②體現(xiàn)邊境氣候惡劣 ③體現(xiàn)哨兵的生活艱苦 ④體現(xiàn)團(tuán)長(zhǎng)不關(guān)心哨兵
B.①②③
C.①③④
D.②③④
（6）文章最后才點(diǎn)明哨兵和團(tuán)長(zhǎng)的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合文章說說這樣寫有什么好處。
（7）請(qǐng)結(jié)合文章和閱讀鏈接，說說你對(duì)文章第⑩段的理解。發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
3．官渡之戰(zhàn) 建安五年（公元 200 年）二月，袁紹大舉進(jìn)攻曹操，進(jìn)軍黎陽(yáng)，同時(shí)派遣大將顏良領(lǐng)兵圍攻白馬（今河南滑縣舊城東）。四月，曹操解救白馬之圍。他聽從荀攸的計(jì)謀，采取聲東擊西的策略，使援軍兵力分散。當(dāng)時(shí)身在曹營(yíng)的關(guān)羽將顏良斬于陣前，解了白馬之圍。接著，曹軍又伏擊袁軍，殺了大將文丑，使得袁軍上下士氣受挫。
正如曹操謀士郭嘉所分析的，袁紹“缺少智謀，意氣用事，表面上逞強(qiáng)，骨子里虛弱，兵力雖多但用兵不當(dāng)，將官驕橫而政令不一”。這些弱點(diǎn)在雙方對(duì)峙的戰(zhàn)場(chǎng)上更加暴露，八月，袁、曹雙方相拒于官渡，一時(shí)難以見出分曉。
很快到了十月，袁紹的謀士許攸建議輕騎攻襲許都，迎天子以討曹操，曹操首尾難顧，必?cái)o疑。但袁紹并不采納這個(gè)建議，許攸很生氣，就索性改換門庭，去找曹操，曹操得知許攸到來，連鞋也顧不上穿，光著腳跑出來，說道“子遠(yuǎn)來了就好，我的事有辦法了！果然，許攸因?yàn)榱私庠妰?nèi)情，進(jìn)而獻(xiàn)計(jì)：“袁紹在烏巢屯糧，倘若以奇兵襲燒糧食，不出三天，袁軍必?cái) ！安懿俾牶螅⒓绰受娢迩?，打著袁軍旗?hào)，連夜從小路奔襲烏巢，燒營(yíng)焚糧。
此時(shí)，袁紹派大將軍張郃，高覽正率軍攻擊曹操大營(yíng)，張、高二將攻營(yíng)不成，又聞知烏巢失利，便反過來投降了曹操，袁軍潰。
袁紹在戰(zhàn)役指揮才能方面遠(yuǎn)不是曹操的對(duì)手。最后，袁紹只得與兒子袁譚率八百騎逃跑，七萬(wàn)多袁軍士兵投降，袁紹軍中的大量物資器械以及珍寶都被曹操所獲。不到兩年時(shí)間，袁紹憂憤死去。
曹操在官渡之戰(zhàn)中，實(shí)力明顯不如在人力物力上都占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的袁紹。但他卻以少擊眾，以劣勢(shì)對(duì)優(yōu)勢(shì)并最終大獲全勝，其取勝之道值得后人深思。
（1）曹操成功攻下了以下哪一個(gè)地點(diǎn)，是獲得官渡之戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵？
A．白馬B．許都C．烏巢D．黎陽(yáng)
（2）在曹操戰(zhàn)勝袁紹的過程中，以下哪-位沒有立下重要功勞？
A．關(guān)羽B(yǎng)．郭嘉C．許子遠(yuǎn)D．文丑
（3）從文中我們可以發(fā)現(xiàn)，曹操能夠在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝袁紹的重要原因是：
A．曹操手下的將士人數(shù)更多，作戰(zhàn)更英勇。
B．曹操儲(chǔ)備的糧食更多，有利于長(zhǎng)期作戰(zhàn)。
C．曹操善于聽取他人的意見，采取正確戰(zhàn)術(shù)。
D．曹操比袁紹占據(jù)了更有力的地形，便于進(jìn)攻。
（4）文中說“曹操得知許攸來到，連鞋也顧不上穿，光著腳跑出來”。你認(rèn)為曹操為什么會(huì)“連鞋也不顧不上穿”？
A．因?yàn)椴懿僦涝S攸一定有打敗袁軍的計(jì)謀，所以非常興奮。
B．因?yàn)樵S攸是從敵人陣營(yíng)來的，曹操不想對(duì)敵人表現(xiàn)禮貌。
C．因?yàn)椴懿贋榇蛘痰氖虑榉浅灒信笥褋硖皆L讓他感到很高興。
D．因?yàn)樵S攸曾建議袁紹攻擊曹操的后方，曹操非常生氣，急著斥責(zé)許攸。
（5）根據(jù)文中袁紹的形象，以下哪句話用來描述袁紹是不妥當(dāng)?shù)模?!--BA-->
A．袁紹是個(gè)自以為是的人，只相信自己的意見，聽不進(jìn)別人的建議。
B．袁紹手下謀士的個(gè)人能力很差，和曹操部下的水平有差距。
C．袁紹手下的將軍與謀士對(duì)袁紹并不是絕對(duì)忠誠(chéng)。
D．袁紹在官渡之戰(zhàn)之后一蹶不振，再也沒有能力和心氣和曹操對(duì)抗。
（6）在《三國(guó)演義》赤壁之戰(zhàn)的故事中，兵多將廣的曹操與孫權(quán)對(duì)壘，孫權(quán)手下武將黃蓋也投奔了曹操，但最后卻騙了曹操，讓曹操吃了個(gè)大敗仗，對(duì)于以下的 觀點(diǎn)你同意哪一項(xiàng)？
A．袁紹在官渡之戰(zhàn)中是兵多的一方，失敗了；曹操在赤壁之戰(zhàn)中是兵多的一方，也失敗了，所以戰(zhàn)爭(zhēng)中實(shí)力優(yōu)勢(shì)方不應(yīng)該放松警惕。
B．曹操在官渡之戰(zhàn)是兵少的一方。取勝了；孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)中是兵少的-方，也取勝了，所以兵少的-方總最能勝利。
C．許攸投降，曹操信了，黃蓋投降，曹操也信了。說明曹操是個(gè)容易輕信他人，沒有主見的領(lǐng)袖。
D．孫權(quán)能打敗曹操，曹操能打敗袁紹，所以如果孫權(quán)和袁紹對(duì)壘，孫權(quán)定能打敗袁紹。
（7）此次來訪的小伙伴中，有一個(gè)中國(guó)歷史謎，他非常喜愛《三國(guó)演義》，對(duì)于官渡之戰(zhàn)的故事也十分熟悉，你們?cè)诮涣鲿r(shí)，這位外國(guó)小朋友提出了一個(gè)這樣的問題：《三國(guó)演義》里的故事那么精彩，這些故事都是真實(shí)可信的嗎？“你會(huì)選擇以下哪一個(gè)回答？
A．完全可信，因?yàn)槲覐碾娨晞±镉H眼看到過三國(guó)時(shí)代的歷史場(chǎng)景。
B．完全可信，因?yàn)椤度龂?guó)演義》是名著，名著上記載的事情是不會(huì)出錯(cuò)的。
C．部分可信，《三國(guó)渲義》是-部小說，他對(duì)歷史會(huì)有一定的虛構(gòu)成分。
D．部分可信?！度龂?guó)演義》的原著故事是真實(shí)的，但翻譯成外語(yǔ)可能會(huì)失真。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：181引用：1難度：0.5