閱讀材料，完成下列要求。
材料一：有軍功者，各以率受上爵（更高的爵位）……耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除本人徭役）?！谑曳怯熊姽φ?，不得為屬籍（不得載入宗室名冊）。
——《史記商君列傳》材料二：如圖。
材料三：用商君，壞井田，開阡陌……傾（傾覆）鄰國而雄諸侯（強大自己國家）……至于始皇，遂并（統(tǒng)一）天下。
——班固《漢書?食貨志》正由于鮮卑等民族的不斷加入，才為漢民族不斷注入了新鮮血液。……不要忘記像孝文帝元宏那樣為中華民族的形成和壯大做出過巨大貢獻的蓋世英雄。
——葛劍雄《蓋世英雄還是千古罪人—元（拓跋）宏及其遷都和漢化》（1）材料一反映的是哪次改革的內(nèi)容？依據(jù)材料，歸納這次改革的具體措施。（至少答出兩條）
（2）依據(jù)材料二中北魏服飾從圖一到圖二的變化，結(jié)合所學知識指出這是孝文帝哪項詔令引發(fā)的變化？除此之外，請再列舉出他推行的兩項漢化措施。
（3）依據(jù)材料三，分別概括史學家對兩次改革的評價。（不得照抄原文）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.5
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1．中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中，順應(yīng)歷史潮流進行改革，從而加速了黃河流域民族大融合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 7:0:1組卷：20引用：9難度：0.9 -
2．國家統(tǒng)一，民族交融是中國歷史發(fā)展主流。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 魏晉南北朝時期的民族融合過程中，應(yīng)該說漢化是總體的趨勢，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會，也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國古代文化史》
材料二 戚厚杰著《臺灣光復(fù)》目錄節(jié)選（如圖）
材料三 臺灣問題純屬中國內(nèi)政，不容任何外來干涉。任何人都不要低估中國人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅強決心、堅定意志、強大能力！祖國完全統(tǒng)一的歷史任務(wù)一定要實現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)！引言 直掛云帆復(fù)臺灣，兩岸統(tǒng)一會有時
一 兩岸骨肉根連根，海盜垂涎強侵占
二 義正驅(qū)紅夷，統(tǒng)一銘青史
三 跨海征戰(zhàn)入版圖，耕鑿從今九壤同
四 骨肉分離天落淚，烽火遍島不臣倭
五 驅(qū)逐倭奴，恢復(fù)中華
六 中國是我們的祖國，臺灣土地是中國的土地
——習近平在紀念辛亥革命110周年大會上的講話（2021年10月9日）
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出魏晉南北朝時期北方地區(qū)的民族交融對中國歷史造成的影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出材料中“義正驅(qū)紅夷，統(tǒng)一銘青史”“驅(qū)逐倭奴，恢復(fù)中華”分別敘述的歷史事件。
（3）依據(jù)材料三，指出“臺灣問題”的性質(zhì)是什么？結(jié)合所學知識談?wù)勀銓Ξ斀褡鎳y(tǒng)一問題的看法。發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：17引用：4難度：0.3 -
3．以下是北魏孝文帝改革前后的部分官職名稱變化情況表，據(jù)此可以判斷北魏孝文帝改革（ ?。?br />
改革前 改革后 俟題（qín）地何 尚書 莫堤 刺史 郁若 二千石（地方最高行政長官） 發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：22引用：2難度：0.8
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