閱讀下面語段回答問題。
元蕩湖,是xiāng嵌在長三角上的一方“翡翠”。橫跨上海青浦、江蘇吳江的元蕩慢行橋下,碧波蕩yàng、波光粼粼、魚翔淺底,兩岸“生態(tài)走廊”徐徐展開岸綠景美的江南水鄉(xiāng)畫卷。滬蘇兩地一體治理、共同打造的元蕩生態(tài)岸線2023年全線貫通,元蕩青浦段“醉美郊野灣”與吳江段“智慧門戶灣”串聯(lián)成畫。三年來跨省城共護(hù)“一泓碧水”“兩岸蔥翠”,其間困難超乎想象,經(jīng)過一次次協(xié)調(diào)、突破,不斷尋求最優(yōu)解,最終數(shù)道看不見的“藩籬”被一一打破,走出一條既有“含金量”,又有“含綠量”的新路。
(1)根據(jù)拼音寫漢字或給語段中的加點(diǎn)字注音。
注音 |
lín lín
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hóng hóng
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fān fān
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漢字 |
鑲 鑲
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漾 漾
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A
A
A.“橫跨上海青浦、江蘇吳江的元蕩慢行橋下”一句中的“下”和“老虎正要下山,老獵人躲在石巖下,掄起虎叉,突然給了老虎一下”一句中的三個“下”的詞性均不相同。
B.“兩岸‘生態(tài)走廊’徐徐展開岸綠景美的江南水鄉(xiāng)畫卷?!焙汀霸幥嗥侄巍白砻澜家盀场迸c吳江段“‘智慧門戶灣’串聯(lián)成畫。”兩句運(yùn)用了相同的修辭手法。
C.“最終數(shù)道看不見的“藩籬”被一一打破,走出一條既有“含金量”,又有“含綠量”的新路?!币痪渲械摹胺h”一詞的語境義是:事物的界限、障礙。
D.“元蕩湖”“翡翠”“郊野灣”“走廊”都是名詞,“橫跨”“治理”“貫通”“協(xié)調(diào)”都是動詞。
【答案】lín;hóng;fān;鑲;漾;A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:8引用:1難度:0.5
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1.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( )你踏上詩歌的沃土,( )能采擷清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:186引用:3難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實(shí)一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家。”對于中國人而言,家國一體、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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