當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市高一（下）期中語文試卷> 試題詳情

請仿照文中畫線句的句式，在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。
      冰雪運動的速度與激情，展示著運動員挑戰(zhàn)極限、追求夢想的精氣神，也展示著冰雪運動多姿多彩的魅力。
      冬奧會上，人們領(lǐng)略著勇氣之美。徐夢桃、齊廣璞最后一跳定勝負(fù)，在最高級別的較量中激發(fā)出最佳狀態(tài)。花樣滑冰運動員羽生結(jié)弦挑戰(zhàn)4A（阿克塞爾四周跳）動作，落冰時承受的沖擊力大約是8倍體重，相當(dāng)于航天員在離心機內(nèi)的旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練……
      ①
冬奧會上，人們感受著拼搏之美
冬奧會上，人們感受著拼搏之美
。高山滑雪的冬奧賽場上，向來高手如云。中國隊運動員孔凡影要參加高山滑雪6個項目的比賽，“和頂尖選手有差距，但我確實也已盡力。這個結(jié)果沒有白付出、白努力。”單板滑雪選手蔡雪桐、劉佳宇，征戰(zhàn)4屆冬奧，依然有“繼續(xù)拼下去”的愿望……
      ②
冬奧會上，人們感悟著風(fēng)度之美
冬奧會上，人們感悟著風(fēng)度之美
。谷愛凌說，自己從滑雪中學(xué)到的東西，希望和他人分享，這是心中最大的金牌。拿到一金一銀的蘇翊鳴，賽后總是在第一時間與其他選手擁抱，那一刻，他們已不是對手，而是共同在為這項運動代言……

【考點】句子補寫；表達簡明、連貫、得體；情境補寫．

【答案】冬奧會上，人們感受著拼搏之美；冬奧會上，人們感悟著風(fēng)度之美

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/18 9:0:1組卷：26引用：3難度：0.7

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1．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個字。
一般說來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，①

，特別是在社會生產(chǎn)力發(fā)展水平不是很高，人們收入較少，處于貧窮階段時，收入的增加、財富的增長無疑是人們幸福生活的重要影響因子。但是，物質(zhì)豐裕并不是幸福的充分條件，人不僅要活著，而且要活得有意義和價值。幸福是快樂和意義的結(jié)合，溫飽問題得到解決后，②

。如果人們依然把物質(zhì)財富的增長與積累作為生活的唯一目標(biāo)，③

。
發(fā)布：2024/11/17 0:30:1組卷：18引用：9難度：0.3
解析
2．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個字。
許多人勤奮地買書、讀書、藏書，但你問他們這么多年下來最喜歡什么書、哪位作者對自己影響最大，①

。倘若把讀書比作交友，這樣的讀書人近似交際場中那些四處點頭握手、廣遞名片的人物，②

。讀書的無效和無聊，不過如此。要精讀書，有選擇地讀。對不愛書的人，我勸他多讀書；而對愛書的人，③

，郭沫若和胡適都說過類似的話，即“書桌上不要出現(xiàn)第二本書”。
發(fā)布：2024/11/17 8:30:1組卷：29引用：10難度：0.5
解析
3．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
西洋社會有些像我們在田里捆柴，幾根稻草束成一把，幾把束成一扎，①

，幾捆束成一挑。每一根柴在整個挑里都屬于一定的捆、扎、把。每一根柴也可以找到同把間扎、同捆的柴，分扎得清楚不會亂的。在社會，這些單位就是團體。我們不妨稱之為團體格局。家庭在西洋是一種界限分明的團體。而我們鄉(xiāng)土社會的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上②

。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。這個同心圓范圍的大小要依著中心的勢力厚薄而定。比如有勢力的人家的街坊可以遍及全村，窮苦人家的街坊③

。中國傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。
發(fā)布：2024/11/16 22:0:1組卷：7引用：3難度：0.5
解析

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