隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦的人手寫(xiě)漢字的能力會(huì)減退。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》欄目，吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，領(lǐng)略漢字之美。結(jié)合本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國(guó)》，我校開(kāi)展了以“寫(xiě)好漢字，學(xué)好母語(yǔ)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成練習(xí)。
（1）請(qǐng)結(jié)合材料，給《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》欄目擬一句宣傳語(yǔ)。（緊扣主題，言簡(jiǎn)意賅，不超過(guò)15字）
（2）仿照示例，為“寫(xiě)好漢字，學(xué)好母語(yǔ)”再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)一：漢字書(shū)寫(xiě)比賽
活動(dòng)二：舉辦書(shū)法講座舉辦書(shū)法講座
活動(dòng)三：硬筆漢字展覽硬筆漢字展覽
（3）我校五（1）班正舉行有關(guān)漢字書(shū)寫(xiě)的辯論會(huì)，正反兩方激烈交鋒。請(qǐng)針對(duì)下面的反方觀點(diǎn)，為正方寫(xiě)辯論詞。（2分）
反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，人們已習(xí)慣使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，有這樣快而好的書(shū)寫(xiě)方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)間手寫(xiě)漢字呢？
正方：漢字是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那是計(jì)算機(jī)不能代替的。書(shū)寫(xiě)漢字可以充分感受漢字文化氣息，培養(yǎng)對(duì)漢字文化的興趣和感情。還可以陶冶我們的情操，傳承中華文化。我們決不能放松漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。漢字是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那是計(jì)算機(jī)不能代替的。書(shū)寫(xiě)漢字可以充分感受漢字文化氣息，培養(yǎng)對(duì)漢字文化的興趣和感情。還可以陶冶我們的情操，傳承中華文化。我們決不能放松漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
【答案】舉辦書(shū)法講座；硬筆漢字展覽；漢字是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那是計(jì)算機(jī)不能代替的。書(shū)寫(xiě)漢字可以充分感受漢字文化氣息，培養(yǎng)對(duì)漢字文化的興趣和感情。還可以陶冶我們的情操，傳承中華文化。我們決不能放松漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5
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1．請(qǐng)你參照示例，為這次綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
例：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
書(shū)是，能。發(fā)布：2025/3/1 5:30:3組卷：23引用：1難度：0.8 -
2．如果要在杭州城入城的路口豎一塊標(biāo)語(yǔ)牌來(lái)介紹杭州，你會(huì)如何來(lái)寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)為什么要這么寫(xiě)。（字?jǐn)?shù)200字左右。）
發(fā)布：2025/3/1 17:0:1組卷：25引用：1難度：0.6 -
3．情境材料：最近，墨西哥和美國(guó)等先后發(fā)生人感染甲型H1N1流感病毒，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也引起了廣大市民的恐慌。小明的媽媽這段時(shí)間連豬肉都不敢買(mǎi)了。作為小明，根據(jù)你所知道的相關(guān)知識(shí)，給媽媽作一些相關(guān)解釋?zhuān)瑫r(shí)也為防控甲型H1N1流感寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（1）對(duì)媽媽的解釋
（2）宣傳標(biāo)語(yǔ)發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：55引用：1難度：0.4
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