在《中國孤兒》中，伏爾泰借成吉思汗之口表達(dá)了對(duì)中國帝王的崇敬之情，中國帝王被賦予開明家長的角色：我看到他的文化，教育了整個(gè)人類；他的君王的權(quán)力建筑在以德臨民，為了馴服四鄰，制定了優(yōu)良禮法，治國不需要征誅，治人只憑著風(fēng)化。伏爾泰意在（ ）
【考點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動(dòng)．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：22引用：12難度：0.6
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1．盧梭和伏爾泰是同時(shí)代的人，兩個(gè)人的思想爭論激烈，甚至互相謾罵為敵，但伏爾泰的偉大在于，他雖然對(duì)盧梭的作品深惡痛絕，卻又憤怒地譴責(zé)要把盧梭作品燒毀的瑞士政府。 這一現(xiàn)象主要表明伏爾泰（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/22 5:0:2組卷：12引用：12難度：0.6 -
2．康德認(rèn)為，仔細(xì)分析人類大腦結(jié)構(gòu)和容量將使我們掌握準(zhǔn)確而必要的有關(guān)感覺經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的知識(shí)，因?yàn)椴豢芍挛锉旧碇荒芡ㄟ^人類感覺和思維模式才能被感知。據(jù)此分析，康德主張（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 1:30:3組卷：15引用：5難度：0.5 -
3．有人曾評(píng)論：西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”其實(shí)是同一原理。這種說法（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：1引用：3難度：0.7
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