七年級(jí)（1）班的同學(xué)開展以歷史上的改革為主題的探究活動(dòng)。下面請(qǐng)你一起參與這次活動(dòng)，完成下列探究。
材料一：

材料二：當(dāng)政以后，任用政治家管仲為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊(duì)，使齊國(guó)國(guó)力更加強(qiáng)盛。
（1）材料一所示人物是春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主，他是誰？依據(jù)材料二，歸納出材料一中人物首先稱霸的原因。
材料三：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古，故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善”。以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
--司馬遷《史記?商鞅列傳》（2）材料中的“衛(wèi)鞅”是指誰？材料反映了衛(wèi)鞅的什么主張？
（3）你能分析一下衛(wèi)鞅變法取得成功的原因嗎？
（4）綜合上述探究活動(dòng)，說說改革的意義。