閱讀材料，回答問題。
深圳已連續(xù)6次榮唐全國文明城市稱號，文明早已是深圳人引以為傲的城市名片。如今，深圳正在以先行示范區(qū)的標準奮力攀向文明新高峰。
材料一：【崇德向善 浸潤鵬城】

關愛系列活動

深圳每5人中就有一名“紅馬甲”志愿者，占常住人口近15%，他們在書城U站熱心為市民服務，在路上和交警一同維護交通秩序…… 深圳連續(xù)19年開展關愛行動，推進公益慈善、無償獻血等工作，傳遞“圳能量”，走訪困難群眾、關愛獨居老人，讓關愛陽光灑遍每一群體。

?材料二：【法治護航  文明之城】
場景一：中學生小峰急急忙忙吃完早飯，騎著共享單車來到學校。趕時間的小峰把共享單車隨手往校門口路邊一停，準備跑進學校，被同學叫住。同學告訴他，共享單車不可以亂停亂放，否則影響交通，還可能被罰款。以下是法律鏈接：

隨地吐痰、隨意傾倒垃圾、公交地鐵霸座、遛狗不拴繩、建筑物外拋物、共享單車亂停放等不文明行為將面臨50-200元罰款。 ——《深圳市文明行為促進條例》

（1）材料一中志愿者“紅馬甲”屬于哪一社會關系類型？并結合所學知識，談談青少年參加“關愛系列活動”的意義。
（2）小明閱讀完材料二后說：“只有加大處罰力度，才能更好的建設文明城市”，請運用所學知識評析這一觀點。
材料三：【文明典范  勇于追夢】
以下是南山區(qū)“少年追夢人”的故事

他堅持刻苦訓練，從頭堅持到尾，永不言棄。他的目標是助力體育強國夢。?

他勤學善思，勇于創(chuàng)新，積極參加各類機器人設計大賽，他的夢想是成為一名工程師。?

他自五年級擔任志愿者，累計志愿時長3725.5，在社區(qū)、學校宣講中華文化，他的榜樣是樊錦詩。?

（3）結合上述故事，請你以“見賢思齊，勇于追夢”為主題向青少年擬定倡議書。（溫馨提示：分點作答，緊扣材料，使用學科語言）