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大自然的樂章
大自然的樂章
       窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā),被風(fēng)一吹,那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗,閉上眼睛,靜靜地站著,耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。
      走出門,來到樹林里?;蛟S是樹林送給游人的禮物,等到我們走到半山腰時(shí),強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠,就一齊搖擺起來,“唰唰”的好像軍人整齊的步伐,直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”;那聲音宛如天籟,是大自然最純真的聲音。
      深夜,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開放的聲音,樹木枝頭鼓出芽苞的聲音,蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音,馬兒再田野撒歡奔跑的聲音,交錯(cuò)著混合在一起,奏出的是大自然美妙的樂章…
(1)給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前的橫線上。
(2)用“         ”畫出短文中的一個(gè)擬人句,并仿寫。
仿寫:
那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。
那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。

(3)短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音?你覺得作者喜歡這些聲音嗎?為什么?
最后一個(gè)自然段提到聲音:
花兒開放的聲音
花兒開放的聲音
、
樹木枝頭鼓出芽苞的聲音
樹木枝頭鼓出芽苞的聲音
、
蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音
蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音
、
馬兒再田野撒歡奔跑的聲音
馬兒再田野撒歡奔跑的聲音
。我覺得作者
喜歡
喜歡
這些聲音,因?yàn)?!--BA-->
作者聯(lián)想到的都是美妙的事物
作者聯(lián)想到的都是美妙的事物
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】大自然的樂章;那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。;花兒開放的聲音;樹木枝頭鼓出芽苞的聲音;蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音;馬兒再田野撒歡奔跑的聲音;喜歡;作者聯(lián)想到的都是美妙的事物
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.快樂閱讀輕松答。
    樹葉??長(zhǎng)在樹上,樹枝拿他當(dāng)扇子。落到地上,小蟲拿他當(dāng)被子。飛到天上,小鳥拿他當(dāng)風(fēng)箏。漂在河里,魚兒拿他當(dāng)花傘……
    ??樹葉說:“大家都喜歡我,我真高興!”
    (1)短文共有
     
    個(gè)自然段。
    (2)樹葉都有什么作用?連一連。
    長(zhǎng)在樹上 魚兒 當(dāng)風(fēng)箏
    落到地上 樹枝 當(dāng)花傘
    飛到天上 小蟲 當(dāng)扇子
    漂在河里 小鳥 當(dāng)被子
    (3)仿照短文,寫一寫。
    落在草地上,
     
    拿他當(dāng)
     
    。
    發(fā)布:2024/9/21 13:0:9組卷:1引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下面的材料,完成小題。
    材料一:新聞一則
          ①這兩天,武漢同濟(jì)醫(yī)院門口的一座過街天橋突然火了,吸引了很多市民前來觀看。橋兩邊的欄桿上,安裝了大量玻璃,每塊玻璃上寫著各個(gè)省市和人民解放軍,在疫情期間援助湖北武漢醫(yī)療隊(duì)的名稱、醫(yī)療隊(duì)人數(shù)、支援過的城市,并配有一幅各個(gè)省市的地圖。一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿Q,一個(gè)個(gè)鮮活的數(shù)字,讓武漢人民、湖北人民永遠(yuǎn)銘記。
          ②記者來到這座過街橋上進(jìn)行隨機(jī)采訪。橋上的行人明顯比平時(shí)多了一些,大家駐足觀看,或拍照留念,好像都想在橋上多停留一會(huì)兒,舍不得離開。一名七旬老人,看到橋上的數(shù)據(jù)后哽咽著對(duì)記者說:“感謝他們,沒有他們我們就不行了,武漢人民會(huì)永遠(yuǎn)記得他們?!闭f完,老人對(duì)著橋梁深深鞠躬致謝。一位大學(xué)生在每一塊寫有援助湖北醫(yī)療隊(duì)名稱的玻璃前都深深地鞠一躬。他說,今天是專門過來打卡的,要用這種方式感恩對(duì)武漢的支援。
          ③據(jù)了解,這是全國(guó)首座抗疫主題天橋,相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,希望大家走在這座天橋時(shí),會(huì)想起全國(guó)的支援,喚起市民的戰(zhàn)疫記憶。
    材料二:網(wǎng)友留言
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)這兩份材料都和
     
    有關(guān)系。
    (2)材料一的第②自然段,采用了點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行敘述。從“面”的角度,寫了
     
    ,從“點(diǎn)”的角度,寫了
     
     
    。
    (3)材料一的第②自然段,采用了點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行敘述,這樣寫的好處是
     

    (4)從網(wǎng)友的留言中我們能看到,有的留言表達(dá)了武漢人民對(duì)全國(guó)人民的感激之情,有的表達(dá)了自己作為一名中國(guó)人的自豪與幸福,還有的表達(dá)了
     
    發(fā)布:2024/9/22 4:0:8組卷:16引用:2難度:0.5
  • 3.讀兒歌,完成練習(xí)。
    有禮貌大公雞,有禮貌,
    見到太陽(yáng)就問好。
    太陽(yáng)公公瞇瞇笑,
    獎(jiǎng)他一頂大紅帽。
    (1)請(qǐng)用“〇”在文中圈出含韻母ao的拼音,用“△”圈出含后鼻韻母的拼音,相同的拼音只圈一次。
    (2)讀句子,在正確的答案下面畫“√”。
    ①太陽(yáng)公公獎(jiǎng)勵(lì)大公雞是因?yàn)榇蠊u(yǒu lǐ mào   qǐ de zǎo)
     

    ②“大紅帽”其實(shí)是大公雞的(wěi ba   jī guān)
     
    。
    發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
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