閱讀。
古文拓展
溪居①即事②
唐?崔道融
籬外誰家不系③船，春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門④去卻關(guān)。
【注釋】①溪居：溪邊村舍。②即事：對眼前的事物、情景有所感觸而創(chuàng)作。③系：拴，捆綁。④柴門：用樹枝編扎的門。
（1）誦讀這首詩時的語調(diào)應(yīng)該是 AA。
A.輕快且活潑
B.奔放且雄偉
C.低沉且悲痛
D.舒緩且無奈
（2）“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣”讓你想到了什么畫面？發(fā)揮想象寫一寫。
一個春日，詩人也許是在灣邊垂釣，或許是在欣賞春景，忽然看見一只小船隨著上漲的春水，順著風勢，悠悠蕩蕩飄進釣魚灣來。詩人暗想，一定是哪一家粗心，勞作完畢忘了把船系上。一個春日，詩人也許是在灣邊垂釣，或許是在欣賞春景，忽然看見一只小船隨著上漲的春水，順著風勢，悠悠蕩蕩飄進釣魚灣來。詩人暗想，一定是哪一家粗心，勞作完畢忘了把船系上。
【答案】A；一個春日，詩人也許是在灣邊垂釣，或許是在欣賞春景，忽然看見一只小船隨著上漲的春水，順著風勢，悠悠蕩蕩飄進釣魚灣來。詩人暗想，一定是哪一家粗心，勞作完畢忘了把船系上。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：33引用：1難度：0.6
相似題
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1．對比閱讀。
[甲]
學弈 弈秋，通國之，使弈秋，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
[乙]
冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
（1）把甲文的內(nèi)容補充完整。
（2）寫出下列字詞的意思。
（3）甲文中學下棋的兩個人有著怎樣不同的表現(xiàn)？結(jié)合短文內(nèi)容，用自己的話描述。通國： 弗若： 然： 俱：
（4）從乙文古詩中悟出了什么道理？
（5）相信你一定積累很多有關(guān)勸學類的詩句，請寫下兩句。
①
②發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：39引用：1難度：0.7 -
2．古詩文名言積累欣賞。
①“，皎皎河漢女。纖纖擢素手，?！边x自《古詩十九首》，是一首東漢時期的五言詩。這首詩借的神話傳說，表達了相思而不可得的愁緒。詩中使用“疊字”修辭，既傳神描繪了故事發(fā)生的和人物的，也體現(xiàn)了詩歌節(jié)奏和韻律的。
②“江上往來人，。君看一葉舟，?！痹娙?通過體察漁民的艱辛來規(guī)勸世人；唐代詩人李紳在《》中也這樣規(guī)勸：“誰知盤中餐，?！?br />③“今夜月明人盡望，。（唐?王建《十五夜望月》）
④人們通常將宋詞按風格分為和兩大流派，代表人物之一分別有和。經(jīng)典佳句分別有“”和“”。發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．積累與背誦
（1）先將下面的詩句補充完整，再完成填空。
A．今夜月明人盡望，。B．，寒食東風御柳斜。
C．咬定青山不放松，。D．粉骨碎身渾不怕，。
“托物言志”在古詩中屢見不鮮。比如“”（填序號）表達了鄭板橋堅定不移的秉性；“”（填序號）表達了于謙不與惡勢力同流合污的品質(zhì)。我們還能想到的托物言志的詩句有：，。
（2）小學生活即將結(jié)束，在這離別之際，請寫一句關(guān)于友情的名言或詩句與同學共勉。發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：7引用：1難度：0.6
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