1．隋朝及唐前期鼎盛局面的出現(xiàn)，與一些制度的制定和貫徹有密切關(guān)系。閱讀材料，回答問題。
材料一：隋朝廢除了九品中正制，采取科舉取士的辦法，隋初規(guī)定原有的秀才、明經(jīng)兩科，由州縣學(xué)送生徒到中央?yún)⒓涌荚?。煬帝又置進士科，科舉制逐漸形成。唐朝前期，科舉制進一步得到完善和發(fā)展?？婆e分為制舉和常舉兩種，制舉由皇帝特旨召試，應(yīng)舉科目廣泛，應(yīng)試者身份不限，中第者可獲出身或官職。常舉每年舉行，科目比隋有所增加，但考生主要集中在明經(jīng)、進士兩科，應(yīng)考者主要是各級學(xué)館學(xué)成的生徒和不在學(xué)的士子……武則天時創(chuàng)立武舉，但地位不甚重要。唐朝科舉制在應(yīng)試資格、考試內(nèi)容、錄取原則、審核手續(xù)等方面都有較嚴(yán)格的規(guī)定，形成一套比較完整的制度。
——整編自教育部組織編寫《中外歷史綱要》（上）教師用書等（1）根據(jù)材料一，指出隋唐時期在選官領(lǐng)域的制度。結(jié)合所學(xué)，簡述隋唐這一制度具體變革舉措。
材料二：隋及唐前期繼續(xù)沿用北魏以來的均田制……均田制下實行的賦役制度稱為租庸調(diào)制，租庸調(diào)以丁為單位征稅，每年租二石，調(diào)絹兩丈及綿三兩（或折納布、麻）。服正役20日，可按每日折三尺納絹替代，是為庸。庸的作用是替代正役，納庸即不服正役，服正役不納庸。如在20日以外加派正役，加15日免調(diào)，30日租調(diào)俱免，算上加派，總計不能超過50日。這方面的規(guī)定保證了農(nóng)民的基本生產(chǎn)時間，有利于經(jīng)濟的恢復(fù)、發(fā)展。
——摘自張帆《中國古代簡史》（2）根據(jù)材料二，指出“庸”的含義，扼要說明均田制和租庸調(diào)制兩者之間的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)，簡析租庸調(diào)制的影響。

2．完善的選官制度有利于實現(xiàn)社會的公平、公正。閱讀材料，回答問題。
材料一：

（1）材料一中的“雁塔恩名”是指哪一制度？其創(chuàng)立于哪一歷史時期？
材料二：據(jù)學(xué)者統(tǒng)計，唐代290年，共取進士6603人。兩宋310年，僅正奏名進士即43000人之多，就其規(guī)模而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前后各代。當(dāng)時的135位宰相中，90%以上是通過科舉以及太學(xué)三舍考選等途徑獲得出身的。在直接參與決策的上層群體中所占比例如此之高，是前朝無法相比的。
——袁行霈鄧小南主編《中華文明史》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋代比較唐代的政治有何重大變化？結(jié)合所學(xué)知識，分析這一變化產(chǎn)生的影響。

3．明代科舉考試分為三卷：南卷，包括浙江、江西、福建、廣東等地；北卷，包括山東、山西、河南、陜西等地；中卷，包括四川、廣西、云南、貴州等地。三卷的劃分有利于（　?。?/div>