課外閱讀。
美在顏色??小時(shí)候我喜歡畫畫，特別是玩一種配顏色的游戲。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送給我的生日禮物，它們像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。
??在還沒有扭開這些水彩牙膏的頭蓋前，我會(huì)先去捏捏它們。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用說，從外表一眼看去，就知道我比較偏愛誰了。那些扁些短些的，就是玩得太高興的結(jié)果。
??顏色變魔術(shù)是很有趣的游戲。擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)在小瓷碟里，再配點(diǎn)兒鮮黃，用毛筆蘸點(diǎn)水，和一和，變成了草原葉子的綠；擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)，加上點(diǎn)橘紅，和一和，成了小姑娘裙擺上的秋香；深綠加淺綠，也是綠，但是沉穩(wěn)的窗紗綠；不過這兒深綠的分量要多些。墨綠若增上深藍(lán)就有了浩瀚海洋的波濤，若添上了漆黑，就有了暮秋枯葉的蕭條，擱進(jìn)了濃黃，又回到了春臨大地的明麗。
??我可以坐在書桌前整整變一個(gè)下午的顏色魔術(shù)，簡(jiǎn)直成了一個(gè)孫悟空。變變變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅；變，變變變，變出了海軍藍(lán)、馬褂藍(lán)、澆瓷藍(lán)和土耳其石藍(lán)。我走進(jìn)了色彩的探險(xiǎn)迷宮，覺得它們是神仙也是妖怪，讓人在一分鐘之內(nèi)，蹦出了三百個(gè)驚奇泡泡。
??要謝謝許多顏色小精靈，在我閱讀的時(shí)候，像圣誕樹梢一路拉掛的彩燈，閃動(dòng)著晶晶亮的眼睛，微笑著說：記得嗎？朋友？怎么不記得呢？春聯(lián)不覺曉是“綠”，花落知多少是“紅”；床前明月光是“銀”，疑是地上霜是“白”；空山松子落是“茶褐”，幽人應(yīng)未眠是“淺灰”；朱雀橋邊野草花是“淡淡的紫”，鳥衣巷口夕陽斜是“冷冷的金”。
??當(dāng)大家都說“書中自有顏如玉”的時(shí)候，我就說：“書中還有‘七色橋’。”
（1）照樣子，寫詞語。
瓦藍(lán) 橘紅 

金黃

金黃

淡淡的紫 冷冷的金 

翠翠的綠

翠翠的綠

（2）照樣子，寫句子。
例：變變變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅。
變變變，變出了

蘋果綠

蘋果綠

、

森林綠

森林綠

和

草地綠

草地綠

。
（3）文中的第3自然段是圍繞“

顏色變魔術(shù)是很有趣的游戲。

顏色變魔術(shù)是很有趣的游戲。

”這句話來寫的。我還可以借助關(guān)鍵語句概括第4自然段的大意：

“我”會(huì)混合顏色，像孫空一樣變顏色魔術(shù)

“我”會(huì)混合顏色，像孫空一樣變顏色魔術(shù)

。
（4）讀第3自然段中劃波浪線的句子，想象畫面。讀到這里，我仿佛看到了

無邊無際的海洋波濤洶涌

無邊無際的海洋波濤洶涌

的畫面。
（5）選文最后一段中“書中還有‘七色橋’”你是怎么理解的？

書就像一座橋，帶我領(lǐng)略了各種色彩。也表明了書中有很多很多我們想要追尋的東西。

書就像一座橋，帶我領(lǐng)略了各種色彩。也表明了書中有很多很多我們想要追尋的東西。