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青木瓜之味
肖復(fù)興??①四年前初春的一個(gè)下午,我去郵局發(fā)信。一個(gè)年輕的女子從后面跑了過來,顯得很興奮:“您是不是肖復(fù)興老師?我讀中學(xué)時(shí)就看過您寫的書。您和書上的照片很像,真沒有想到今天遇見了您!……”
??②原來是一位讀者,大概她這番熱情的話,很能夠滿足我的虛榮心,尤其是聽她說她喜歡我寫的一些東西,特別是說她讀中學(xué)的時(shí)候,讀我寫的東西對(duì)她有幫助,一直忘不了。我就像小學(xué)生愛聽表揚(yáng)似的,立刻有些發(fā)暈,找不著北了,站在街頭和她聊了起來,一任身邊車水馬龍,喧囂不已。
??③從她那話語中,我漸漸地聽明白了,她從小在南方農(nóng)村長大,沒有考上大學(xué),家里生活困難,就跟著鄉(xiāng)親來到北京打工。今天休息,她是剛剛到郵局給家里寄錢,并發(fā)了一封平安家信。雖是萍水相逢,只是些家常話,卻讓我感到她像是在掏心窩子,一下子竟有些感動(dòng)。于是,我進(jìn)一步犯暈,不知對(duì)她的熱情如何回報(bào)似的,竟然指著馬路對(duì)面我家住的樓對(duì)她說:“我家就住在那里,你有空,歡迎你到我家做客?!闭f著把地址寫給了她。她高興地說:“太好了,我一定去。”
??④回到家后,我就把這件事當(dāng)作喜帖子,向家人講了,不想立刻遭到全家一盆冷水澆頭:“你以為你遇到了知己呢?別是個(gè)騙子吧?”“可不是,現(xiàn)在騙子可多著呢,你可別忘了狐貍說幾句贊揚(yáng)的話,是為了騙烏鴉嘴里的肉?!薄笆裁??你還把咱家的地址告訴了人家?你傻不傻呀?你就等著人家上門找到你頭上來騙你吧!”“要真是找上門來,騙幾個(gè)錢倒沒什么,可別出別的事……”
??⑤一下子,說得我發(fā)懵。一再回憶街頭和那個(gè)年輕女子的相遇和交談,不像是個(gè)狐貍似的騙子呀,再說,她肯定是讀過我寫的書,要不也說不出書名,并且能對(duì)照著書上的照片認(rèn)出我來呀。但家里的人說得也沒有錯(cuò),誰也不會(huì)把騙子二字寫在腦門上,高明的騙子越來越多,防不勝防。這么一想,心里連連后悔,而且不禁有些發(fā)虛。一連好幾天,都有些提心吊膽。
??⑥好在一連好多天過去了,都平安無事。時(shí)間一長,這件事漸漸淡忘了。
??⑦將近一年過去了,春節(jié)過后的一天,我們?nèi)覐奶旖蚝⒆拥睦牙鸭疫^完年回家。剛上電梯,開電梯的老太太對(duì)我說:“你先等我一會(huì)兒,前兩天有個(gè)年輕女子來找你,你沒在家,把帶來的東西放在我那兒了?!辈灰粫?huì)兒,就拿來一包用廢報(bào)紙包著的東西。回家打開包一看,是兩個(gè)青青的木瓜。木瓜的旁邊有一張小紙條,上面寫著幾行小字,落款是“你的一個(gè)讀者”。
??⑧全家都愣在那里,誰都說不出一句話來。
??⑨這件事雖已過去四年,但我怎么也忘不了這個(gè)年輕而真誠的女子,忘不了這件事情,忘不了這兩個(gè)木瓜。總記得切開木瓜時(shí)的樣子,別看皮那樣青,里面卻是紅紅的,格外鮮艷,特別是那獨(dú)有的清香味道,在房間里飄蕩著,好多天沒有散去。
(有刪改)(1)根據(jù)短文內(nèi)容,梳理故事情節(jié),用簡潔的語言概括“我”在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的感情變化。

(2)讀第⑧段,此時(shí)家人心里會(huì)想些什么呢?
沒想到這個(gè)年輕女子竟然給我們送了禮物,唉!我們不應(yīng)該誤解她的。沒想到這個(gè)年輕女子竟然給我們送了禮物,唉!我們不應(yīng)該誤解她的。
(3)下列對(duì)文章的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 AA
A.文章略寫了年輕女子的生活經(jīng)歷,詳寫了“我”和她交往的過程,贊美了年輕女子內(nèi)心質(zhì)樸、真誠熱情。
B.文章細(xì)膩地寫了年輕女子的心理活動(dòng),以她的感情變化貫穿全文。
C.文章讓我們感受到現(xiàn)實(shí)生活中不缺善良友愛的人。
D.本文以小見大,借一件小事告訴我們要禮尚往來。
(4)文章的題目與結(jié)尾都提到了青木瓜之味,你認(rèn)為它有哪些“味”?請(qǐng)簡要地談?wù)勀愕睦斫狻?br />①青木瓜本身特有的清香味道;②年輕女子身上體現(xiàn)出來的真誠、熱情;③人與人之間應(yīng)當(dāng)有的真誠與信任。①青木瓜本身特有的清香味道;②年輕女子身上體現(xiàn)出來的真誠、熱情;③人與人之間應(yīng)當(dāng)有的真誠與信任。
(5)元元想給這篇文章重新寫一個(gè)開頭,使新的開頭與結(jié)尾照應(yīng)。請(qǐng)你幫下忙吧!
我怎么也忘不了兩個(gè)青木瓜,因?yàn)檫@兩個(gè)木瓜的清香,現(xiàn)在還在我心中縈繞。我怎么也忘不了兩個(gè)青木瓜,因?yàn)檫@兩個(gè)木瓜的清香,現(xiàn)在還在我心中縈繞。
【答案】沒想到這個(gè)年輕女子竟然給我們送了禮物,唉!我們不應(yīng)該誤解她的。;A;①青木瓜本身特有的清香味道;②年輕女子身上體現(xiàn)出來的真誠、熱情;③人與人之間應(yīng)當(dāng)有的真誠與信任。;我怎么也忘不了兩個(gè)青木瓜,因?yàn)檫@兩個(gè)木瓜的清香,現(xiàn)在還在我心中縈繞。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:61引用:2難度:0.3
相似題
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1.文學(xué)類文本閱讀。
泉
賈平凹
我老家的門前,有棵老槐樹,在一個(gè)風(fēng)雨夜里,被雷擊折斷了。家里來信說:它死得很慘,是攔腰斷的,又都列開四塊,只有鋸下來,什么也不能做,劈成木柴燒罷了。我聽了,很是傷感。
后來,我回鄉(xiāng)去,不能不去看它了。
這棵老槐,打我記事起,它就在門前站著,似乎一直沒見長,便是那么的粗,那么的高。我們做孩子的,是日日夜夜戀著它,在那里蕩秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。冬天,世上什么都光禿禿的,老槐也變得赤裸,鳥兒卻來報(bào)答了它,落得滿枝滿梢。立時(shí),一個(gè)鳥兒,是一片樹葉;一片樹葉,是一個(gè)鳴叫的音符:寂寞的冬天里,老槐就是豎起的一首歌子了。于是,他們飛來了,我們就聽著冬天的歌,喜歡得跑出屋來,在嚴(yán)寒里大呼大叫。
如今我回來了,離開了老槐是多年的游子回來了。一站在村口,就急切切看那老槐,果然不見了它。進(jìn)了院門,我立即就看見了那里那老槐,劈成粉碎片,亂七八糟地散堆在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起來。我大聲責(zé)問家里人,說它那么高的身架,那么大的氣魄,驟然之間,怎么就在這天地空間里消滅了呢?!如今,我幼年過去了,以老槐慰藉的回憶再也不能做了,留給我的,就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎?!我再也硬不起心腸看這一場滄桑的殘酷,蘊(yùn)藏著一腔對(duì)老槐的柔情,全然化作淚水流下來了。
夜里,我無論如何都睡不著,走了出來,又不知道要走到何處,就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大,磨盤樣圓,在月下泛著白光,可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里,又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝,極端地長上來,高的已經(jīng)盈尺,矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來,搖搖擺擺的,終伏在我的腿上,看著我的眼,說:
“爸爸,樹沒有了?!?br />“沒有了?!?br />“爸爸也想槐樹嗎?”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家,在這槐樹下爬大,可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時(shí)消失了。
“爸爸,”小兒突然說,“我好像又聽到那樹葉在響,是水一樣的聲音呢。”
唉,這孩子,為什么要偏偏這樣說呢?是水一樣的聲音,這我是聽過的,可是如今,水在哪兒呢?
“爸爸,水還在呢!”小兒又驚叫起來,“你瞧,這樹樁不是一口泉嗎?”我轉(zhuǎn)過身來,向那樹樁看去,一下子使我驚異不已了:真是一口泉呢!那白白的木質(zhì),分明是月光下的水影,一圈兒一圈兒的年輪,不正是泉水綻出的漣漪嗎?我的小兒,多么可愛的小兒,他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他,他竟有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大!
“泉!生命的泉!”我激動(dòng)起來了,緊緊握住了我的小兒,想這大千世界,竟有這么多出奇,原來一棵樹便是一條豎起的河,雷電可以擊折河身,卻毀不了它的泉眼,它日日夜夜流動(dòng),永不枯竭,那縱橫蔓延在地下的每一根每一行,該是那一條一道的水源了!
我有些不能自已了。月光下,一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝,是多么的精神,一片片的小葉綻了開來,綠綠的,鮮鮮的,深深的:這綠的結(jié)晶,生命的精靈,莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎?那鋸齒一般的葉峰上的露珠,莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎?哦,一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮,燦燦的,在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸,這嫩枝兒能長大嗎?”
“能的?!蔽铱隙ǖ卣f。
我說完了,我們就再?zèng)]有言語,靜止地坐在樹樁的泉邊,諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
(1)“我”對(duì)老槐樹的情感發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。
(2)下列句子寫得生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力,請(qǐng)作具體賞析。
①一個(gè)鳥兒,是一片樹葉;一片樹葉,是一個(gè)鳴叫的音符:寂寞的冬天里,老槐就是豎起的一首歌子了。
②我大聲責(zé)問家里人,說它那么高的身架,那么大的氣魄,驟然之間,怎么就在這天地空間里消滅了呢?!
(3)文章寫的是老槐樹,卻為什么以“泉”為題?
(4)結(jié)尾說:“我”“諦聽著在空中濺起的生命的水聲”。其中“生命的水聲”的含義是什么?
(5)文章開頭說“很是傷感”,第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了”。作者傷感流淚的真正原因是什么?
(6)小兒將樹樁比作一口泉,“我”覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大,你覺得這個(gè)比喻好嗎?為什么?請(qǐng)作具體分析。
(7)本文的寫法和我們之前學(xué)過的很多課文(部分內(nèi)容)有相似之處,請(qǐng)你選擇下面我們學(xué)過的一篇課文,簡要分析它們?cè)趯懛ㄉ系南嗤c(diǎn)。
①(李漢榮《山中訪友》)
②(契訶夫《凡卡》)發(fā)布:2025/2/28 17:30:2組卷:27引用:1難度:0.9 -
2.閱讀《生命的選擇》,回答問題。
生命的選擇 種瓜,有花有葉有實(shí),很
瞧,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子,在瀟瀟春雨里,我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音;在盛夏的熏風(fēng)里,我觀察它伸出卷須時(shí)生命的顫動(dòng)。澆水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,見到小黃花兒了看,它擎著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲。我想入非非了,想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……
萬萬沒想到,趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實(shí))長大,卻是幾個(gè)苦瓜!
我播種希望,收獲了失望;我渴望甜香,得到了苦澀。我嘆息,我懊惱,我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想,苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別:好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃,黃里含橙。剖開表皮,裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得這般模樣呢?也許是的。
忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間,一輩子在事業(yè)上苦斗,但未嘗過慶捷甜酒的人,總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九?。失敗者生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有,誰能斷言,苦后不甜?你瞧,在漫長的航程里,苦海、苦船,可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,別歇翅,定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看來,苦中有甜,艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味,這話不是沒有根據(jù)吧?
噢,仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,別是一番滋味。苦味入心,清心明目,使人冷靜地回味思索,也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。是的,人不嫌棄苦味,它是甜的陪襯。但人總不會(huì)習(xí)慣天天吃苦瓜。吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量。
趕明年,我想種甜瓜了。
也許,秋后又收獲了苦味,那么,我還是要嚼碎它,咽下去。前面還會(huì)有播種的季節(jié)。生命有限,可只要還有時(shí)間,就別讓土地撂荒了。是不是?
(1)根據(jù)文意選擇合適的詞語,填在短文橫線上。
疑惑 誘惑 迷茫 迷離
(2)作者由苦瓜聯(lián)想到自然界里和“苦”有關(guān)的
(3)請(qǐng)用波浪線標(biāo)注文中描寫苦瓜樣子和顏色的句子。
(4)請(qǐng)將第5自然段中畫橫線句子改成陳述句。
(5)第2自然段中畫橫線句子運(yùn)用了
(6)最后一段中“生命有限,可只要還有時(shí)間,就別讓土地撂荒了。”這句話的含義是什么?發(fā)布:2025/2/28 16:0:1組卷:25引用:1難度:0.1 -
3.記敘文閱讀。
散步(節(jié)選) ①我們?cè)谔镆?bdo class="mathjye-underpoint">散(sàn sǎn)步:我,我的母親,我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來的;她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說,正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭?!?br /> ③后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思……不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎( sà shà)時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣,我想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆(chāi chè)散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長,我伴同母親的時(shí)日已短,我說:“走大路?!?br /> ④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜
⑤
(1)用“\”劃掉文中加點(diǎn)字不正確的讀音。
(2)在第④段里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(3)你從下面兩句話分別體會(huì)到了什么?
我說:“走大路。”(母親)變了主意:“還是走小路吧!
(4)想想第③段中作者為什么沒有把“強(qiáng)壯”“高大”互換使用呢?
(5)試在第⑤段的橫線上給短文補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾段。
(6)“責(zé)任”是什么?根據(jù)你的理解寫一寫。
太陽的責(zé)任是照亮黑暗,雨水的責(zé)任是發(fā)布:2025/2/28 17:30:2組卷:3引用:1難度:0.1
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