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閱讀下列材料:
材料一 令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬敵首同賞,匿奸者與降敵同罰……有軍功者,各以率受上爵……僇力本業(yè),耕織致粟帛多者,復(fù)其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論,不得為屬藉。明尊卑爵秩等級,各以差次名田宅、臣妾……而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶、權(quán)衡、丈尺。
--《史記?商君列傳》材料二 秦地本是戎狄之區(qū)……直至秦孝公變法時,秦人還不脫戎狄之俗。例如,他們還父兄子弟和姑媳妯娌同寢一室,沿著游牧?xí)r代以一個帳幕為一家的經(jīng)濟辦法。這種陋俗經(jīng)商鞅的嚴禁才消滅……沒有受文明的雅化,也就沒有受文明的軟化。在六國中秦人是最狂野矯健的。商鞅的嚴刑峻法給他們養(yǎng)成循規(guī)蹈矩的習(xí)慣,商鞅的特殊爵賞制度使得對外戰(zhàn)爭成了他們唯一的出路。以最強悍、最有紀律的民族,用全力向外發(fā)展,秦人遂無敵于天下。
--張蔭麟《中國史綱》材料三 太史公曰:商君,其天資刻薄人也?!鄧L讀商君《開塞》《耕戰(zhàn)》書,與其人行事相類。卒受惡名于秦,有以也夫!
原注:開,謂刑嚴峻則政化開;塞,謂布恩賞則政化塞,其意本于嚴刑少恩。又為田開阡陌,及言斬敵首賜爵,是耕戰(zhàn)書也。
--《史記?商君列傳》(1)根據(jù)材料,概括商鞅變法的主要內(nèi)容。其中,涉及民生問題的措施有哪些?
(2)材料二、三對商鞅變法是如何評價的?結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀愕目捶ā?/div>
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:7難度:0.4
相似題
  • 1.商鞅變法中“廢除舊世卿世祿制,獎勵軍功,頒布按軍功賞賜的二十等爵制度”的措施主要符合哪些階級或階層的要求( ?。?br />①新興地主階級
    ②奴隸主階級
    ③貴族階層
    ④平民階層
    發(fā)布:2024/9/20 15:0:11組卷:2引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一“有軍功者,各以率受上爵。……耕織致粟帛多者復(fù)其身免除其徭役?!谑覈易宸怯熊姽φ?,不得為屬籍(列入本族名冊)?!?br />——《史記?商君列傳》材料二 秦始皇稱帝是“一場革命”,“始皇帝”為“新制度的第一人”。
    ——易中天《帝國的終結(jié)》材料三(漢高祖)矯秦皇之失策,封建王侯,并跨州連邑,有逾古典,而郡縣之制,無改于秦。
    ——《隋書?地理志》(1)材料一體現(xiàn)了商鞅變法的哪些措施?這項措施產(chǎn)生了什么作用?
    (2)根據(jù)材料二,指出秦始皇首創(chuàng)的具體制度。
    (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出漢高祖“矯秦皇之失策”的措施及弊端。這種弊端在哪個皇帝在位期間利用什么政策得到解決?
    發(fā)布:2024/9/12 16:0:8組卷:0引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:史書有關(guān)古代選官制度的記述
    記述 出處
    “商君為法于秦,戰(zhàn)斬一首者,賜爵一級,欲為官者五十石,其爵名:一為公士,二為上造……十九關(guān)內(nèi)侯,二十為徹侯。” 《史記?秦本紀》
    漢武帝即位后,“詔天下舉方正賢良文學(xué)才力之士,待以不次之位” 《漢書》
    材料二:(魏晉時代)士族人物幾乎壟斷了尚書令、尚書仆射、尚書郎及中書省中書舍人以上的顯要官職。在選官制度上,資品的評定完全演化為以血緣關(guān)系區(qū)別的門第高下為標準。官職的清濁、升遷之遲速,完全看門第是上品還是卑庶。
    ——摘編自白壽彝《中國通史》材料三:隋唐在官吏選拔上最大的貢獻是創(chuàng)建了科舉制。科舉制為自我推薦,即史書所謂的“懷牒自舉”,以考試定取舍??婆e考試可以說是一種最淡化個人與其家族關(guān)系的一種制度。個人的素質(zhì)和能力必須由文章來集中表現(xiàn)。……從更深層次的社會意義而言,其最大的時效是推動了地主階級內(nèi)部等級的重新組合和權(quán)力的重新分配,從而推進士庶地主由分野逐步走向合流。同時,由于崇尚進士和詩賦文章的風(fēng)氣浸移于社會,文化下移的趨勢不斷加強。
    ——摘編自侯力《科舉制度與唐代社會》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出二者記述的選官制度名稱。
    (2)與材料二相比,材料三的選官制度在選拔標準和方式上有何創(chuàng)新之處?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說明隋唐科舉制的積極作用。
    發(fā)布:2024/9/14 19:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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