為了幫助升入初中的新同學正確而全面地了解自我、認識自我，充分發(fā)揮潛能，樹立自我新形象，實現(xiàn)生命的價值，某?！缎@周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的新同學進行了一次采訪活動，下面是該記者在采訪中的一些具體情境。
請你結合這些采訪情境，聯(lián)系所學知識，完成下列問題：
采訪情境一 認識自我
某班的陸小梅同學，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經常在課堂上掏出小鏡子，對著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學習成績也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學習上，她卻不以為然。
（1）你認為小梅有沒有正確認識自己？那認識自己的途徑是什么？
（2）你認為青少年應怎樣正確認識自己？
采訪情境二 發(fā)掘潛能
某班小明同學，學習成績一般，體育成績也不突出，在文藝方面也沒有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中，認為自己的天賦不如他人無法改變自己。
（3）請你幫小明同學改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。

【考點】認識自我的途徑；正確認識自我；正確對待自己的優(yōu)缺點；適應社會 完善自我．

【答案】見試題解答內容