課內閱讀。
??梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆?bdo class="mathjye-underpoint">其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘?bdo class="mathjye-underpoint2">夫子家禽?！?br />（1）聯(lián)系上下文，補出句中省略的內容。
楊氏子楊氏子為孔君平孔君平設果。
孔指楊梅楊梅以示兒曰。
（2）解釋下列詞語的意思。
①詣：拜見。拜見。 ②示：給……看。給……看。
③未：沒有。沒有。 ④惠：智慧。智慧。
（3）文中加點字分別指的是誰？請將加點字與指代的人物連起來。
| 其 | 兒 | 孔 | 君 | 夫子 |
| 孔君平 | 楊氏之子 | |||
【考點】字詞解釋．
【答案】楊氏子；孔君平；楊梅；拜見。；給……看。；沒有。；智慧。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/12 22:30:1組卷：25引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀短文，回答問題。
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?br />（1）給加點的字選擇正確的解釋。
①吾忘持度 A．量長度 B．量好的尺碼 C．長度 D．溫度
②反歸取之 A．反正 B．反轉 C．相反 D．同“返”，返回
（2）“何不試之以足？”這句話是一個。
A．反問句 B．陳述句 C．疑問句 D．否定句
（3）用自己的話說說畫線句子的意思。
（4）“及反，市罷，遂不得履?！边@句話的意思是。
A．等到回來時，街市已關門了，于是他沒買到鞋子。
B．等到回來時，街市仍開門，所以他買到了鞋子。
C．等到鞋子的老板回來，他才買下了鞋子，回去了。
D．到了街上返回來，街上已不再賣鞋了，他只好買了襪子回家。
（5）從這篇寓言中你懂得了什么道理？
A．寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。
B．我們不能只相信尺碼，不相信自己的腳。
C．做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的。
D．做事要堅信真理，不能輕易改變。發(fā)布：2025/3/12 20:0:2組卷：129引用：3難度：0.4 -
2．閱讀理解。
磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。
（1）文中加點字“之”的意思是。
A．老媼
B．用鐵杵磨針這件事
C．沒有實際意義
（2）文中畫線句子的意思是：
（3）理解本文內容，下列說法有誤的一項是
A．這個故事的主人公是老媼。
B．這個故事發(fā)生在象耳山下的一條小溪邊。
C．李白受到了用鐵杵磨針的老婦人的啟發(fā)，完成了學業(yè)。
（4）用自己的話寫出下列句子的意思。
①太白感其意，還卒業(yè)。
②世傳李太白讀書山中，未成，棄去。發(fā)布：2025/3/12 20:0:2組卷：31引用：2難度：0.8 -
3．閱讀小古文，完成練習。
王育苦學??王育少孤貧，為人傭，牧羊豕①，近學堂。育常有暇拾薪，以雇書生抄書。后截蒲以學書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育將鬻②己以償，于是郭子敬聞而嘉之，代育還羊豕，給其衣食，令育與其子同學。育遂博通經(jīng)史，仕偽漢，官至太傅。
（選文有刪改）（注）①豕（shǐ）：豬。②鬻（yù）：賣。
（1）下列加點詞解釋有誤的一項是
A．育常有暇拾薪（空閑，沒有事的時候）
B．聞而嘉之（用鼻子嗅）
C．育遂博通經(jīng)史（于是，就）
（2）用自己的話說說畫線句子的意思。
（3）王育的“苦學”主要體現(xiàn)在、兩件事上。
（4）郭子敬贊賞王育是因為
A．王育是個孤兒，家里很貧窮，小小年紀就給人放牧。
B．王育收集柴草，用賣柴草的錢，請人幫他抄書。
C．王育丟了牲畜，想賣身償還雇主的損失。發(fā)布：2025/3/12 16:0:1組卷：114引用：2難度：0.6