以下是化學(xué)小組的同學(xué)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律分別設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究：
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
| 組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
| 實(shí)驗(yàn)裝置 |
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| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 固體溶解，產(chǎn)生氣泡，天平指針向右偏轉(zhuǎn) | 無明顯現(xiàn)象，天平指針不偏轉(zhuǎn) | |
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 | 猜想2正確 |
（1）同學(xué)們都認(rèn)為第三組實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)?
該變化不屬于化學(xué)變化
該變化不屬于化學(xué)變化
。（2）第一組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣泡的原因是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（用化學(xué)方程式表示）；現(xiàn)要用該組實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，則改進(jìn)裝置的方法是 密閉的裝置內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)
密閉的裝置內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)
。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】第一組同學(xué)改進(jìn)裝置后再次進(jìn)行探究，得出猜想2正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
AC
AC
（填字母）。A．石蠟熔化前后，其質(zhì)量不變
B．蠟燭燃燒后長(zhǎng)度越來越短，最后消失
C．食鹽水的質(zhì)量等于蒸干后得到的食鹽質(zhì)量與水蒸氣質(zhì)量之和
D．木材在空氣中燃燒，余下灰燼的質(zhì)量比原木材的質(zhì)量小
【解釋與應(yīng)用】
（4）解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。應(yīng)用：某固體物質(zhì)隔絕空氣受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)的組成元素為
碳元素、氧元素、氫元素和銅元素
碳元素、氧元素、氫元素和銅元素
。【答案】該變化不屬于化學(xué)變化；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；密閉的裝置內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)；AC；碳元素、氧元素、氫元素和銅元素
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.6
相似題
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1．某學(xué)生為了探究甲烷的組成元素，設(shè)計(jì)并完成了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實(shí)驗(yàn)探究：
（4）表達(dá)與交流：實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 ①在空氣中點(diǎn)燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。 （1）證明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 （2） 。（3）證明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定甲烷的化學(xué)式為CH4，請(qǐng)你寫出甲烷燃燒方程式：。發(fā)布：2024/12/1 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動(dòng)：
【猜想與假設(shè)】：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設(shè)計(jì)方案】：
【實(shí)驗(yàn)分析】：探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：。
（2）根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中一定含有元素，可能含有元素（填元素符號(hào)）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)方案，“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”，請(qǐng)將你的思考及實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫在短線處。
【猜想假設(shè)】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（2）
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)方案 方案一 方案二 實(shí)驗(yàn)裝置 
實(shí)驗(yàn)過程 分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 、溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色；再將其放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中，充分反應(yīng)后再放回托盤天平，天平的指針 （填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，其原因是。
（3）你認(rèn)為猜想是錯(cuò)誤的，能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)需要滿足的條件是。發(fā)布：2024/12/25 10:18:46組卷：11引用：2難度：0.5
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