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菁優(yōu)網(wǎng)如圖,電路圖上有四個開關A、B、C、D和一個小燈泡,閉合開關D或同時閉合開關A、B、C都可使小燈泡發(fā)光,則任意閉合其中兩個開關,小燈泡發(fā)光的概率是( ?。?/div>
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:2309引用:96難度:0.7
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  • 1.三張形狀、大小、質(zhì)地都相同的正方形卡片,正面分別印有“五香牛雜”、“清香雙皮奶”、“美食蟲崩砂”三個圖案,將它們背面朝上,隨機抽取一張,記下卡片上的名稱后放回,再隨機抽取一張,則兩次抽到的卡片中至少有一張寫有“五香牛雜”的概率為( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)?
    發(fā)布:2024/10/10 6:0:3組卷:41引用:1難度:0.7
  • 2.“強國必須強語,強語助力強國.”為全面落實國家語言文字方針政策,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某學校組織學生參加了“推廣普通話,奮進新征程”為主題的朗誦比賽.該校隨機抽取部分學生比賽成績進行統(tǒng)計,將成績分為四個等級:A(優(yōu)秀),B(良好),C(一般),D(不合格),并根據(jù)結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)這次調(diào)查活動共抽取
    人;
    (2)條形統(tǒng)計圖中的m=
    ;“C”等所在扇形的圓心角的度數(shù)為
    度;
    (3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整(要求在條形圖上方表明人數(shù));
    (4)學校要從答題成績?yōu)锳等且表達能力較強的甲、乙、丙、丁四名學生中,隨機抽出兩名學生去做“推廣普通話宣傳員”,請用列表或畫樹狀圖的方法,求抽出的兩名學生恰好是甲和乙的概率.
    發(fā)布:2024/10/10 14:0:1組卷:160引用:2難度:0.5
  • 3.小紅的爸爸積極參加社區(qū)志愿服務工作.根據(jù)社區(qū)安排,志愿者被隨機分到A組(清除小廣告)、B組(便民代購)和C組(環(huán)境消殺).某中學王老師也參加了該社區(qū)的志愿者隊伍,請用畫樹狀圖或列表的方法求他和小紅的爸爸被分到同一組的概率.
    發(fā)布:2024/10/10 2:0:2組卷:25引用:1難度:0.6
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