3.閱讀下文,根據(jù)要求回答問(wèn)題。
青春正當(dāng)時(shí),不負(fù)好時(shí)代
程龍 ①一代人有一代人的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代,擁有廣闊的發(fā)展空間。也承載著偉大的時(shí)代使命。在這樣一個(gè)好時(shí)代,青年更應(yīng)該砥礪奮進(jìn),不負(fù)時(shí)代機(jī)遇,不負(fù)青春時(shí)光。
②這是一個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)想、成就夢(mèng)想的時(shí)代。“嫦娥”探月、“北斗”組網(wǎng)、“神舟”飛天、“天眼”巡空,“蝦龍”……這些大國(guó)重器的背后無(wú)不閃耀著青年的力量與智慧。新時(shí)代的舞臺(tái)上處處刻印著青年奮斗的腳步,洋溢著青春火熱的激情。無(wú)論你從事什么樣的工作、在祖國(guó)的哪個(gè)角落,都要把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的前進(jìn)征程中,當(dāng)青年理想與歷史使命同頻共振,奏響的就是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。
③無(wú)奮斗,不青春。袁隆平23歲時(shí)立志解決水稻如何高產(chǎn)問(wèn)題,把田間地頭當(dāng)作自己的實(shí)驗(yàn)室;24歲的武大靖無(wú)數(shù)次揮汗如雨地訓(xùn)練,最終打破了短道速滑項(xiàng)目世界紀(jì)錄;①
……奮斗者們光鮮亮麗的成功背后都有著默默付出的無(wú)悔青春。在抗疫一線,他們與病毒生死較量;在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,他們與村民共奔富裕:②
……越來(lái)越多的青年在崗位上書(shū)寫(xiě)奮斗故事,也收獲了奮斗饋贈(zèng)給他們的幸福。
④創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,這個(gè)時(shí)代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展、活力四射。青年人朝氣蓬勃,是全社會(huì)最富有活力,最具有創(chuàng)造性的群體。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽(yáng)是國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一。作為我國(guó)“九章”量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員,陸朝陽(yáng)長(zhǎng)期辛勤耕耘,獲得了四際上一系列重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。他確信,不做短平快的事情,要做需要非常努力疏起來(lái)才夠得著的科開(kāi),并堅(jiān)持做到極致,“只有一步一步走。才能保證量子計(jì)算領(lǐng)域的健康發(fā)展,”在創(chuàng)新的時(shí)代,青年正當(dāng)其時(shí)潛能無(wú)限,理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列,為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
⑤”十四五”規(guī)劃納要為我國(guó)發(fā)展繪制了宏偉藍(lán)圖,也吹響了青年逐夢(mèng)新征程的時(shí)代號(hào)角。如何找到成就自己夢(mèng)想的人生舞臺(tái),是當(dāng)代青年面臨的重大機(jī)遇和全新挑戰(zhàn)。當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程緊密契合,國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程就是青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程,也是青年奮斗奉獻(xiàn)的過(guò)程。抓住時(shí)代機(jī)遇,用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)、將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng),當(dāng)代青年定能在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn),以青春之我成就青春之中國(guó)。
⑥青春正當(dāng)時(shí),不負(fù)好時(shí)代。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。欣逢盛世,我輩青年須勇?lián)姑?、砥礪前行,在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上,成就精彩人生。
(選自《人民日?qǐng)?bào))2021年5月22日,有刪改)(1)任選一題,在第③段指定位置補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。我選第
題,補(bǔ)充論據(jù):
(2)第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?
(3)閱讀第⑤段和[鏈接材料],思考:我們?cè)鯓幼霾拍軐ⅰ扒啻簤?mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”?
[鏈接材料]
①天下興亡,匹夫有責(zé)
——清代學(xué)者顧炎武 ②好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者。
——全國(guó)政協(xié)委員唐江澎