閱讀材料，回答問題。
小閩常常用日記的方式記錄下班級生活中的美好片段。以下是她其中的兩篇日記：
日記一：我擅長寫作，被任命為班般黑板報的主編。為了做好這項工作，生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的我開始主動與同學交流、合作，吸納他人好的意見和建議，這使我的寫作水平得到提升，也變得更加活潑、開朗，樂于交往。
（1）結(jié)合材料，運用所學知識，談談對“集體生活成就我”的理解。
日記二：班里幾個喜歡足球的同學形成了一個“小群體”，彼此有聊不完的話題，放學后就一起踢球。學校足球賽上，他們成了班級球隊的頂梁柱。然而，他們有時卻不遵守班級紀律，偶爾還會與班干部對著干。同學們對這樣的“小群體”又愛又恨。
（2）結(jié)合材料，運用所學知識，分析同學們對這樣的“小群體”又愛又恨的原因。