當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市新民一中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

①寫出儀器a的名稱
集氣瓶
集氣瓶
；b
水槽
水槽
。
②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂
CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂
；若要制取并收集一瓶CO₂，選用的裝置組合是
AE或BE
AE或BE
（填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是
把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
。
③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時(shí)，在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
H₂O₂
M
n
O
2
H₂O+O₂
H₂O₂
M
n
O
2
H₂O+O₂
。
哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過(guò)氧化氫分解的速率有影響，乙小組進(jìn)行了更深入的探究，溫度是否影響著過(guò)氧化氫分解的速率呢？

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論

取一支試管，加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中。緩慢有少量氣泡冒出
溫度越高反應(yīng)速率越快
溫度越高反應(yīng)速率越快

另取一支試管，加入
5mL5%的過(guò)氧化氫溶液
5mL5%的過(guò)氧化氫溶液
，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。迅速有大量氣泡冒出

【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【答案】集氣瓶；水槽；CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂；AE或BE；把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；H₂O₂

H₂O+O₂；溫度越高反應(yīng)速率越快；5mL5%的過(guò)氧化氫溶液

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/5 19:0:8組卷：5引用：1難度：0.5

相似題

1．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．
（1）對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象，能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有

．
（2）某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)．
①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

；
②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是

．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”．
①裝置中酚酞溶液變紅，說(shuō)明

．
②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.3
解析
2．小明將一片土豆放入過(guò)氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快．查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過(guò)氧化氫酶，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：常溫下將幾片土豆放入甲試管，分別往甲、乙試管內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液（如圖所示），觀察試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率．
（1）小明設(shè)計(jì)的乙裝置起

作用．
（2）過(guò)了一會(huì)，小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來(lái)減小，小明得出結(jié)論說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān)，你覺(jué)得小明的結(jié)論是否合理并簡(jiǎn)述你的理由

．
（3）小明在課堂上學(xué)到人體唾液中也含有酶，他用唾液替代土豆片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明酶的催化具有

性．
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
解析

3．某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
【提出問(wèn)題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些？
【作出猜想】甲同學(xué)：與酸的種類有關(guān)
乙同學(xué)：與酸的濃度有關(guān)
丙同學(xué)：與大理石顆粒大小有關(guān)
丁同學(xué)：與

有關(guān)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證自己的猜想，按照如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)。

序號(hào) X（℃）大理石顆粒酸的種類酸的濃度收集50mL氣體時(shí)間（s）

① 20 塊狀鹽酸 5 56

② 20 塊狀鹽酸 10 42

③ 30 塊狀鹽酸 10 31

④ 20 塊狀硫酸 10 -

⑤ 20 粉末狀鹽酸 10 Y

⑥ 20 粉末狀硫酸 10 27

（1）寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

。
（2）實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為

。
（3）Y的數(shù)據(jù)可能是

。
A．42
B．48
C．58
D．28

發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：4引用：2難度：0.5

解析

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實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取一支試管，加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中。	緩慢有少量氣泡冒出	溫度越高反應(yīng)速率越快溫度越高反應(yīng)速率越快
另取一支試管，加入 5mL5%的過(guò)氧化氫溶液 5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。	迅速有大量氣泡冒出	溫度越高反應(yīng)速率越快溫度越高反應(yīng)速率越快

序號(hào)	X（℃）	大理石顆粒	酸的種類	酸的濃度	收集50mL氣體時(shí)間（s）
①	20	塊狀	鹽酸	5	56
②	20	塊狀	鹽酸	10	42
③	30	塊狀	鹽酸	10	31
④	20	塊狀	硫酸	10	-
⑤	20	粉末狀	鹽酸	10	Y
⑥	20	粉末狀	硫酸	10	27