如圖表示南瓜一生中的幾個(gè)重要過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）農(nóng)民在南瓜開(kāi)花后有“扎花”的傳統(tǒng)，也就把雄花倒扣在雌花上。扎花的目的是 幫助傳粉（或提高傳粉受精率）幫助傳粉（或提高傳粉受精率）。
（2）南瓜屬于雙子葉植物，在圖中[5]表示南瓜籽的萌發(fā)。此時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自 子葉子葉。萌發(fā)后胚芽發(fā)育成 莖和葉莖和葉。
（3）南瓜果實(shí)有的圓盤(pán)形，有的球形，圓盤(pán)形和球形在生物學(xué)上稱(chēng)作 相對(duì)性狀相對(duì)性狀；假設(shè)圓盤(pán)形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制。圖中[3]為圓盤(pán)形的南瓜的種子第二年種植結(jié)出的南瓜，有的圓盤(pán)形，有的球形，則[3]的基因組成可能是 DdDd。
（4）黃瓜易患病，根部機(jī)能差，而南瓜根系龐大，抗病能力強(qiáng)，生長(zhǎng)旺盛。農(nóng)民們就利用南瓜的根系生產(chǎn)黃瓜，這其中主要利用的技術(shù)是 嫁接嫁接。
【答案】幫助傳粉（或提高傳粉受精率）；子葉；莖和葉；相對(duì)性狀；Dd；嫁接
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
-
1．下列有關(guān)性狀和基因的敘述中，正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．豌豆的種子有綠色和黃色兩種，一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子，這些種子的顏色及質(zhì)量分別如下圖中表格及直方圖所示，右圖表示豌豆植株的受精過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖表分析回答：
（1）如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知，是顯性性狀，143顆黃色種子的基因型是．
（2）如果將表格中的黃色種子萌發(fā)成的植株與綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉，經(jīng)過(guò)受精作用形成的種子種下后結(jié)綠色種子的豌豆植株占的比例是．
（3）直方圖顯示豌豆種子的質(zhì)量出現(xiàn)了變異，引起這種變異的原因有多種，其中，因?yàn)樗蕳l件不同引起的變異是的變異．
（4）豌豆植株在完成傳粉、受精后，【】發(fā)育成種子的主要結(jié)構(gòu)．
（5）豌豆是自花傳粉，閉花授粉，因而在自然狀態(tài)下都是純種，但是黃瓜需要蜜蜂幫助它傳粉，是蟲(chóng)媒花，蟲(chóng)媒花的特點(diǎn)是（任寫(xiě)一點(diǎn)），蜜蜂屬于昆蟲(chóng)類(lèi)，其不同于其他節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)有．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．如圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是圖。
（2）李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體對(duì)，DNA分子個(gè)。
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？孩子的一些性狀與他父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為。發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：14引用：11難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~