試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

拾葉者言
李國(guó)文
      長(zhǎng)到這把年紀(jì),看到過(guò)許多地方的許多銀杏樹(shù),但樹(shù)上掛著果實(shí)的,至今,卻尚無(wú)眼福一睹,實(shí)在是很遺憾的。所以,便把對(duì)于樹(shù)的興趣,關(guān)注到銀杏樹(shù)葉上了。拾這種樹(shù)的葉子,同人家集郵,集火花,集錢幣一樣,也是一件樂(lè)在其中的事情。在所有的樹(shù)木中,獨(dú)有銀杏樹(shù)葉算是獨(dú)樹(shù)一幟的,狀似扇,形似貝,薄似紙,輕似羽,輕盈飄逸,潔凈雅致,形成一種很特別的風(fēng)格。
菁優(yōu)網(wǎng)
      在北京的香山腳下,就在雙清別墅附近,有那么幾株古老銀杏,近些年來(lái),又在空曠地上,栽種了一些,都還十分孱弱,尚不成林。不過(guò),一到秋天,當(dāng)滿山黃櫨紅了起來(lái)的時(shí)候,這些銀杏樹(shù),也颯颯地飄落滿地黃葉,用另一種鮮艷,點(diǎn)綴著山光水色,也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來(lái),要好看些。站在山下,放眼看去,紅中有黃,黃中有綠,于是,風(fēng)景便格外好看了。
      每年秋天,人們到香山去,無(wú)不志在紅葉。但我,卻總要拾幾片銀杏樹(shù)葉,夾在書里,作書簽用。而且,我到別處去,若見(jiàn)到銀杏樹(shù)葉,也有收集的興趣,無(wú)非留在書冊(cè)里,作一個(gè)小小的紀(jì)念。
      這片銀杏葉,從此在書中的某一頁(yè)與某篇相伴,也多了一絲斯文。
      有時(shí)候,翻開(kāi)書,未讀文章,先讀葉片,因?yàn)楹苋菀拙头綂A著葉片的那一頁(yè),它馬上就突然出來(lái)。于是使你想起某年某月的某一天,在某地逗留的情景。
      在大自然中,它算得上最微末的事物了,所以,它從來(lái)也不會(huì)扮演重要角色的。它在你的書頁(yè)中,那種不想讓你注意,也不想讓你不注意的自然而然的樣子,其實(shí),也含有一份做人之道的平實(shí)在內(nèi)的。若是我們能夠意識(shí)到自己的平凡與普通,也就多了一點(diǎn)自知之明,便省得許多力不從心的煩惱。當(dāng)然,也就有了尊嚴(yán)。
      葉是一回事,但無(wú)數(shù)的葉構(gòu)成的樹(shù),則是另一回事。
      我記得有一年,在山東泰安的岱廟里,見(jiàn)到兩棵并肩立著的古銀杏樹(shù),中間只隔著一條甬道,可謂形影不離數(shù)千年。兩棵樹(shù)高約幾十米,樹(shù)徑也得兩三人合抱,確是一副非凡模樣??吹竭@兩棵歷經(jīng)滄海桑田,閱遍人間變化的參天古樹(shù),同行的人,都膜拜之,仰視之,贊嘆之,無(wú)法不肅然起敬。有人說(shuō),泰山為五岳之首,那么泰山下的這兩棵銀杏樹(shù),也許是最古老的了。
      銀杏樹(shù)給人的感覺(jué),是疏朗端莊,是高標(biāo)挺拔,但它的葉片,卻是明潔俏麗,優(yōu)雅可人。這也是偉岸的人,和尋常的人,各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負(fù),尋常人有自己的志趣,這世界所以美麗,就是有各種不同的追求和目標(biāo)。假如我們都能懂得大自然中,沒(méi)有兩張絕對(duì)相同的葉片,那么對(duì)于拾葉者的啟示,莫過(guò)于走自己的路,過(guò)自己的生活,經(jīng)營(yíng)自己的天地了。
      前不久,到廣東韶關(guān)的南華寺,時(shí)值初冬,南方的季節(jié)要晚些,但那銀杏樹(shù)葉,也到枯黃墜落的日子。在香煙繚繞中,飄然而下,落地?zé)o聲,隨風(fēng)而來(lái),又隨風(fēng)而去,看著看著,也仿佛悟到了一點(diǎn)禪意。
      這世界,這人類,也不就這樣一季一季地生生不息嗎?這無(wú)限之中,具體到每一個(gè)人,又是極有限的。因此,葉片不大,卻總是應(yīng)該記下它的一段時(shí)光。人也一樣,不一定轟轟烈烈,但也會(huì)有自己一生中那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。去了,也就由它去了,但你留下了它呢,也就留住了。知識(shí)見(jiàn)聞的積累也好,生活中辛酸和悅的感受也好,成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)也好,都是應(yīng)該珍惜,應(yīng)該謹(jǐn)記的。
      這樣,你拾起一片一片葉子的同時(shí),也就覺(jué)得活著是多么有意義和有價(jià)值的事了。
(1)作者在“拾葉”中獲得了哪些樂(lè)趣?
(2)文章寫了泰安岱廟的銀杏,又寫了韶關(guān)南華寺的銀杏,這樣寫是否重復(fù)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)結(jié)合語(yǔ)境,欣賞文章劃線句子的精彩之處。
在所有的樹(shù)木中,獨(dú)有銀杏樹(shù)葉算是獨(dú)樹(shù)一幟的,狀似扇,形似貝,薄似紙,輕似羽,輕盈飄逸,潔凈雅致,形成一種很特別的風(fēng)格。
(4)指出文章所運(yùn)用的某一藝術(shù)手法,并簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(5)作者從“拾葉”中產(chǎn)生了哪些人生感悟?

【考點(diǎn)】散文
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/22 13:0:9組卷:26引用:5難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀《寒梅》一文,回答問(wèn)題。
    寒梅
    林旭華
          ①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了,我決定到附近的花園走走。
          ②天空依然陰郁著臉,寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來(lái)熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂,唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?;▓@里的喬木綠葉早已褪盡,光禿禿地呆立著,一片蕭索沉寂。
          ③轉(zhuǎn)過(guò)花園的彎角,驀地,我的眼睛一亮,一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾,云蒸霞蔚般絢爛——原來(lái)是路邊一樹(shù)傲然綻放的寒梅。
          ④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立,粗壯的虬枝布滿綠苔,裸露著嶙峋的老繭,蒼勁而挺拔。枝丫分叉,或直或橫或斜,沒(méi)有葉片,呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色,平滑而柔韌。
          ⑤每條枝丫上,粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的,嬌羞頷首,豆蔻芳華;綻放的,紅瓣灼灼,嫩蕊顫顫,猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰,點(diǎn)燃了清寂的花園,點(diǎn)亮了陰郁的天空,驅(qū)散了寒意。太陽(yáng)出來(lái)了,明媚的陽(yáng)光下,粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情,我似乎聽(tīng)到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里,寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采,讓我震撼,并頓生深深的敬意。
          ⑥倏地,吹來(lái)一陣寒風(fēng),“簌簌簌”,我聽(tīng)到一陣極其細(xì)微的飄落聲,輕輕的,柔柔的。轉(zhuǎn)瞬,悠悠飄來(lái)一陣淡淡的馨香,絲絲縷縷地在樹(shù)下彌漫開(kāi)來(lái),如久釀的老窖,韻味悠長(zhǎng)。張臂,清香盈懷;聞之,心曠神怡。抬頭,但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下,在樹(shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,如雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,很快鋪就了一地密集的落紅。
          ⑦哦,是寒梅灑落的花瓣雨!
          ⑧寒梅無(wú)言,只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹(shù)上紛紛飄落,星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵,依然在陽(yáng)光下?tīng)N然綻放,全然沒(méi)有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?,生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采,更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀,即使化作塵埃,也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。
          ⑨清代著名詩(shī)人龔自珍曾經(jīng)有過(guò)這樣的詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!辈粸楠?dú)香,只為護(hù)花,詩(shī)人將落紅的深情,升華為奉獻(xiàn)精神,這是何等的人生境界!
          ⑩此刻,花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著,它們?cè)诳罩杏朴频卮蛑齼?,似乎在跟寒梅作最后一?chǎng)深情的告別。在快要觸地的一剎那,那帶著雨珠的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著璀璨的光芒,流星般飛速劃過(guò)一道弧線,然后突然墜地。如此悲壯,如此凄美!
    ???寒梅,落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱,從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。
    ???從盛開(kāi)到落紅,寒梅,讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮。
    (選自《青年文學(xué)家》,有刪改)(1)文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合⑤~⑥段內(nèi)容填寫如表。
    生命階段 含苞的梅花
     
     
    特點(diǎn)
     
     
    輕柔地飄落,散發(fā)淡淡馨香,悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞
    (2)文中畫線的句子使用了什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,分析其表達(dá)作用。
    但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下,在樹(shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,如雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,很快鋪就了一地密集的落紅。
    (3)請(qǐng)結(jié)合全文分析,作者為什么說(shuō)“寒梅,讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮”。
    (4)下面對(duì)文章的理解分析,不正確的兩項(xiàng)是
     

    A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境,為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。
    B.第⑤段“我似乎聽(tīng)到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實(shí)寫,寫出了寒梅盛放的聲音。
    C.第⑦段是過(guò)渡段,承接上文對(duì)花瓣飄落的描寫,引出下文作者的抒情議論。
    D.第⑨段引用龔自珍的詩(shī)句,意在表明生命無(wú)論如何精彩,最終都將逝去,表達(dá)了作者的惆悵與惋惜之情。
    E.文中作者將所見(jiàn)、所思、所感巧妙融合,表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感,能夠引起讀者的共鳴。

    發(fā)布:2024/11/10 19:0:1組卷:410引用:11難度:0.5
  • 2.閱讀下文,完成各題。
    紫藤蘿瀑布
          ①我不由得停住了腳步。
          ②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。
          ③這里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
          ④“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?br />      ⑤“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?br />      ⑥每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)rěnjùn不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
          ⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
          ⑧這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來(lái)都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢,好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。
          ⑨過(guò)了這么多年,藤蘿又開(kāi)花了,而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
          ⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵,也正是一朵朵花,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
    ?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。
    (1)根據(jù)拼音寫出漢字。
    rěn  jùn
     
    不禁
    (2)第②段劃線句運(yùn)用了
     
    的修辭,其表達(dá)效果是
     

    (3)聯(lián)系前文,第⑦段作者在紫藤花前佇立凝望的原因是:
     
    ;②
     
    。
    (4)下列對(duì)第⑧段畫線內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.用十多年前的紫藤蘿與現(xiàn)在的形成對(duì)比,突出了眼前紫藤蘿的生意盎然。
    B.用十多年前花與人的不幸遭遇形成類比,說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種不幸。
    C.“枯槐、稀落的花朵”等景物,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)緊張政治氣氛下的蕭條景象。
    D.“好像在試探什么”運(yùn)用擬人修辭,意在表明自然界的萬(wàn)物都是有靈性的。
    (5)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾的妙處。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:29組卷:44引用:4難度:0.5
  • 3.精讀下文,完成問(wèn)題。
    【甲】背陰杏花努力開(kāi)
    劉景江
          ①一樓的李先生每天任務(wù)有三:吃飯、睡覺(jué)、侍弄花。他今年八十有五了,尤其對(duì)花草情有獨(dú)鐘。我曾疑心他是當(dāng)今的灌園叟,也晚逢仙女了。六年前,他把親友送給的兩株杏樹(shù)苗,分別栽進(jìn)了樓南側(cè)的小院里和樓北側(cè)的花池中。奇怪的是,幾年后,兩株樹(shù)卻相差懸殊。小院的那棵已高過(guò)我家三樓,而花池的那棵才到二樓。
          ②今晨我看書倦了,偶向外一望,驚喜地發(fā)現(xiàn)小院的這株杏樹(shù)開(kāi)花了!雖初開(kāi),花朵不多,但觀之令人振奮。我又好奇地走到北陽(yáng)臺(tái)看看樓北側(cè)花池中的那株開(kāi)了沒(méi)有,結(jié)果卻令人失望:樹(shù)枝直立,在寒風(fēng)中瑟縮抖動(dòng)著,花苞一個(gè)也沒(méi)有。同樣的樹(shù)苗,同時(shí)的栽種,結(jié)果差別竟如此大。樓南側(cè)的這株得到了充足的陽(yáng)光,又有樓房為它遮擋西北的寒風(fēng);而樓北側(cè)花池的那株,一天只有下午才能見(jiàn)一點(diǎn)兒可憐的夕照,大多的時(shí)間都生活在背陰中。它們僅一樓之隔,而命運(yùn)竟如此不同,我不禁想起了左思“郁郁澗底松,離離山上苗,地勢(shì)使之然,由來(lái)非一朝”的詩(shī)句。
          ③再細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)樓南側(cè)小院里的那樹(shù)杏花:有的花開(kāi)正艷,有的花開(kāi)方半,有的尚處蓓蕾中。遺憾的是不等我一飽眼福,沒(méi)幾天,一樹(shù)繁花竟謝了,只剩了幾朵殘白小花,粉紅濃艷、芳香迷人的美景化作了記憶。
          ④正當(dāng)我心情郁悶,“常恨春歸無(wú)覓處”,惆悵之時(shí),眼前突然一亮,不知何時(shí),樓北側(cè)花池的那株杏樹(shù)開(kāi)花了,零星幾朵,在樹(shù)尖上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像海上夜航遠(yuǎn)處的燈塔。接下來(lái),一發(fā)而不可收,一個(gè)個(gè)花苞陸續(xù)長(zhǎng)出,次第開(kāi)放,沒(méi)過(guò)幾天,已經(jīng)是繁花滿枝了。駐足觀賞,每朵花的花瓣花蕊似乎都是一個(gè)小精靈,在微風(fēng)中抖動(dòng)著,朝氣蓬勃,呼蜂引蝶,嗡嗡嚶嚶,好不熱鬧。我不禁為之肅然起敬。
          ⑤盛開(kāi)了十幾天后,個(gè)別的花瓣才依依不舍地謝了。正因?yàn)榻?jīng)歷了北風(fēng)、寒冷、無(wú)光、背陰的磨難,她才有了菊花的剛毅,松柏的堅(jiān)強(qiáng)。
          ⑥我站在這棵杏樹(shù)面前,久久不愿離去……
    (選自《赤峰日?qǐng)?bào)?輕紗版》有刪改)【乙】      ①?gòu)奈匆?jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。
          ②這里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
          ③“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?br />      ④“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?br />      ⑤每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
          ⑥這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。
          ⑦忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來(lái)都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢,好像在察言觀色,試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤蘿花架也都拆掉,改種了果樹(shù)。我曾遺憾地想:這里再也看不見(jiàn)紫藤蘿花了。
          ⑧過(guò)了這么多年,紫藤蘿又開(kāi)花了,而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色得瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
          ⑨花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花種的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
          ⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。
    (《紫藤蘿瀑布》宗璞  )(1)精讀【甲】文提取信息,簡(jiǎn)要概括“我”對(duì)樓北側(cè)花池中那樹(shù)杏花的情感變化過(guò)程。
    ①失望→②
     
    →③
     
    →④
     

    (2)從【甲】文通篇來(lái)看,選文在寫“背陰杏花”的過(guò)程中,主要運(yùn)用了哪些寫作手法?
    (3)【甲】文以“背陰杏花努力開(kāi)”為題目有什么好處?
    (4)【乙】文是從哪些方面,按照怎樣的順序描寫紫藤蘿花的?
    (5)結(jié)合自己的經(jīng)歷或見(jiàn)聞,談?wù)勀銓?duì)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話的理解。

    發(fā)布:2024/11/11 1:0:1組卷:130引用:4難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正