閱讀材料，回答問題。
材料一：中國代表團(tuán)要求和平會議將德國戰(zhàn)前在山東的租借地、鐵路和其他一切權(quán)益歸還中國。中國不能沒有山東，就像西方不能沒有耶路撒冷。
——顧維鈞（1）材料一中的“和平會議”指什么會議？面對中國的合理要求，列強(qiáng)卻置若罔聞，將德國在中國的山東特權(quán)轉(zhuǎn)讓給了哪個國家？
材料二：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴(yán)厲，乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。”
——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日材料三：

（2）結(jié)合材料二、三分析，五四運(yùn)動爆發(fā)后，北洋軍閥政府態(tài)度發(fā)生變化的原因是什么？這些變化和原因揭示了什么道理？
材料四：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團(tuán)！光榮啊，中國共青團(tuán)！母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。
——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊，中國共青團(tuán)》（3）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，談一談你對歌詞中“五四”的火炬，喚起了民族的“覺醒”的理解。