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小彤在“探究電流與電壓的關系”實驗中,所選擇的實驗器材有:電壓恒為3V的電源,定值電阻,規(guī)格為“30Ω 0.5A”的滑動變阻器R0,電流表、電壓表各1個、開關、導線若干。
(1)小彤連接的電路如圖甲所示,有一根導線連接有誤。請在錯誤的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確。
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(2)改正錯誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,產生這種現(xiàn)象的原因可能是定值電阻
斷路
斷路
(填“短路”或“斷路”)。
(3)故障排除后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片從正確的位置向
端調節(jié),當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,為
0.2
0.2
A。
(4)繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片,觀察每次電壓、電流值,記錄在下表中:
次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2 2.6 3
電流I/A / 0.26 0.3
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可得到的結論是:電阻一定時,電流與電壓成
比。
(5)根據(jù)所選器材的規(guī)格可知,定值電阻兩端可加的最小電壓為
0.75
0.75
V,此時定值電阻與滑動變阻器的功率之比為
1:3
1:3
。
(6)完成上述實驗后,小彤重新選擇器材,設計了如圖丙所示的電路測量額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率,已知電源電壓為4.5V,請將以下操作補充完整:
①閉合開關S,S0接觸點2,調節(jié)滑動變阻器R1的滑片,使電流表示數(shù)為
0.3
0.3
A,小燈泡正常發(fā)光;
②保持滑動變阻器R1的滑片不動,用S0試觸觸點1,發(fā)現(xiàn)電流表超過量程,立即將S0接回到觸點2,斷開S,將另一個滑動變阻器R2以最大值接入M點;
③閉合S,S0接觸點3,調節(jié)滑動變阻器R2的滑片,使燈泡再次正常發(fā)光;
④保持滑動變阻器R2的滑片不動,將S0接觸點
1
1
(填“1”、“2”或“3”),此時電流表示數(shù)為0.45A。小燈泡的額定功率為P=
0.9
0.9
W。
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【答案】斷路;右;0.2;正;0.75;1:3;0.3;1;0.9
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:819引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
    猜想1:電流可能跟電壓成正比
    猜想2:電流可能跟電阻成反比
    (圖中兩表的示數(shù)與擋位要清晰)
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    (一)在驗證“猜想1”時,某同學的做法是:
    (1)按圖甲所示電路(其中定值電阻為10Ω)連接實物圖乙。由于粗心,該同學的電路沒有連接完整,請你幫他連接完電路。
    (2)連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù)。造成這一現(xiàn)象的原因可能是
    。(選填字母代號)
    A.滑動變阻器短路
    B.滑動變阻器斷路
    C.定值電阻短路
    D.定值電阻處接觸不良
     E.電流表斷路
    (二)為了繼續(xù)驗證“猜想2”,該同學接下來的做法是:
    (3)在上一次實驗中挑選了一組電流表示數(shù)為0.4A的實驗數(shù)據(jù)作為本次實驗的第一組數(shù)據(jù)。接著將10Ω的定值電阻換成25Ω的電阻,閉合開關后,該同學應根據(jù)甲圖所示向
    調節(jié)滑動變阻器的滑片,當觀察到電壓表示數(shù)為
    V時,記錄電流表示數(shù)。
    (4)再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻,為了正確完成實驗,該同學還必須改變
    的連線。

    發(fā)布:2024/10/23 3:0:1組卷:74引用:1難度:0.5
  • 2.實驗桌上備有滿足實驗要求的器材:一個電阻箱(符號菁優(yōu)網(wǎng)),一個滑動變阻器(符號菁優(yōu)網(wǎng)),一個定值電阻(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個電流表(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個電壓表(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個學生電源(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個開關(符號菁優(yōu)網(wǎng))、導線若干。請你利用這些器材設計實驗,驗證導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比。
    要求:(1)畫出實驗電路圖;
    (2)簡述實驗過程;
    (3)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:51引用:1難度:0.5
  • 3.如圖甲所示,探究“電流跟電壓的關系”實驗中,將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖乙所示的圖像,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:73引用:1難度:0.5
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