試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
某校九年級(jí)歷史興趣小組開(kāi)展了以“資本主義制度的確立及發(fā)展”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),閱讀下列材料,完成問(wèn)題。
材料一:即使是最窮的人,在他的寒舍里也敢于對(duì)抗國(guó)王的權(quán)威,風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子,雨可以打進(jìn)這所房子,但英王和他的千軍萬(wàn)馬不敢踏進(jìn)這間已經(jīng)破爛的房子。
——18世紀(jì)中葉英國(guó)首相成績(jī)演講詞(1)材料一中所述的英國(guó)國(guó)王不能隨意進(jìn)入房間這是因?yàn)槟囊徽w的確立?該政體是由哪一文獻(xiàn)確立的?
材料二:自由女神像是美國(guó)獨(dú)立100周年紀(jì)念物。她左手握著的文件中有如下內(nèi)容:“人人生而平等,他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的。那么,人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它,以建立新的政府。”
(2)根據(jù)材料二內(nèi)容判斷,自由女神左手中的文件是什么?文件的起草者是誰(shuí)?寫(xiě)出文件簽署的時(shí)間。它的發(fā)表有何意義?
材料三:北方人看不慣南方人,南方人不服北方人。英國(guó)北方和南方的人都對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)隊(duì)躍欲試,充滿了期待,就像一場(chǎng)賭博,都把賭注押在自己這一方。
——馬克思《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》(3)“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火索是什么?戰(zhàn)爭(zhēng)初期北方在軍事上屢屢失敗。為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面。聯(lián)邦政府頒布了哪兩部法律文件?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史上有何影響?
材料四:“我們美國(guó)正在打一場(chǎng)偉大而成功的戰(zhàn)爭(zhēng)。這不僅僅是一種反對(duì)匱乏、貧窮與經(jīng)濟(jì)不景氣的戰(zhàn)爭(zhēng)。而且是一種爭(zhēng)取民主政治生存的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們正為挽救一種偉大而珍貴的政府形式而戰(zhàn),既是為我們自己,也是為全世界。”
——富蘭克林?羅斯福(4)材料四中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是什么?根據(jù)材料概括羅斯福進(jìn)行這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的主要目的是什么?結(jié)合所學(xué)分析這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要特點(diǎn)(手段)是什么?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.如圖關(guān)于英國(guó)歷史事件的時(shí)間軸中①對(duì)應(yīng)的史實(shí)是( ?。?br />?菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/27 6:0:3組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.17-18世紀(jì),英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)掀起了資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮,推動(dòng)了歐美向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    【限制王權(quán)】
    材料一:從某種角度看,《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力,而在于明確劃分了議會(huì)和王權(quán)的權(quán)力界限,使雙方此后得以避免再因?yàn)闄?quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突,英國(guó)也因此獲得了一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的政治環(huán)境,為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一個(gè)先決條件。
    ——摘編自張新宇《從<權(quán)利法案>看英國(guó)革命》【破除封建】
    材料二:法國(guó)大革命是全歐洲的反封建運(yùn)動(dòng)中的重要一步。它對(duì)絕對(duì)王權(quán)造成強(qiáng)有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余,還高喊著把“自由、平等、博愛(ài)”的口號(hào)傳到歐洲各地。革命的領(lǐng)袖對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,編撰了《法典》,為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),并推廣到歐洲其他國(guó)家。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》【民族解放】
    材料三:美國(guó)在宣布獨(dú)立后,就派富蘭克林和阿瑟?李赴法,目的在于爭(zhēng)取法國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立及與美國(guó)訂立條約。起初富蘭克林的成就不大,但是,1777年薩拉托加戰(zhàn)役表明美國(guó)人有力量打敗英軍,并迫使其投降,也扭轉(zhuǎn)了法國(guó)的態(tài)度。1778年法國(guó)同美國(guó)簽訂兩個(gè)條約并參戰(zhàn),緊接著西班牙、荷蘭也參加了反英戰(zhàn)爭(zhēng)。
    ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》(上卷)(1)指出材料一中,《權(quán)利法案》的頒布機(jī)構(gòu)?概括《權(quán)利法案》頒布的作用?
    (2)根據(jù)材料二所述,法國(guó)大革命中為了打擊王權(quán),頒布了什么文獻(xiàn)?你如何理解“法國(guó)大革命是全歐洲的反封建運(yùn)動(dòng)中的重要一步”?
    (3)根據(jù)材料三,思考美國(guó)“宣布獨(dú)立“指的是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的什么事件?該事件有何局限性?
    (4)根據(jù)上述材料以及所學(xué)知識(shí),歸納上述事件的共同點(diǎn)。
    發(fā)布:2024/9/27 14:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.歷史發(fā)展中的危機(jī),是險(xiǎn)境也是機(jī)遇。抓住機(jī)遇化解危機(jī)進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,是世界各國(guó)共同的追求。閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
    [革命篇]
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)         菁優(yōu)網(wǎng)       在19世紀(jì)后期,落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù),突然獲得了大發(fā)展,……三樣革命性進(jìn)展一電、汽車(chē)和飛機(jī)改變了世界。
    ——沃爾特?拉菲伯《美國(guó)世紀(jì)》
    (1)由材料指出,圖1為抨擊“舊制度”,法國(guó)掀起了什么思想運(yùn)動(dòng)?在《美國(guó)世紀(jì)》中,美國(guó)進(jìn)行這次技術(shù)革命的政治條件是什么?
    [改革篇]
    材料二:1853年,美國(guó)佩里將軍的艦隊(duì)陳兵東京灣,日本無(wú)力抵御它們。十年前,美國(guó)人在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,對(duì)中國(guó)也曾這樣耀武揚(yáng)威。與中國(guó)截然不同的是,19世紀(jì)60年代,日本宣告了一個(gè)迅速改革和西方化時(shí)代的到來(lái)。
    ——羅茲?墨菲《亞洲史》(2)結(jié)合材料二概括19世紀(jì)中期面對(duì)危機(jī),日本所采取的“與中國(guó)截然不同的”舉措是什么?其產(chǎn)生的影響是?
    材料三:1929年紐約股市的崩潰,突然終結(jié)了20年代的繁榮??只艔囊粐?guó)蔓延到另一……法國(guó)和英國(guó)都顯得猶豫不決,不能也不愿采取激烈的政府手段去恢復(fù)經(jīng)濟(jì)?!绹?guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)做出了更積極的回應(yīng)。
    ——威廉?麥克尼爾《世界史》(3)由材料三及所學(xué)知識(shí),美國(guó)“對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)做出了更積極的回應(yīng)”是指什么?
    [合作篇]
    材料四:
    在日本海軍偷襲珍珠港后,德、意、日法西斯簽訂聯(lián)合作戰(zhàn)協(xié)定。面對(duì)法西斯 國(guó)家的聯(lián)合行動(dòng),加強(qiáng)盟國(guó)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)就顯得非常重要。美國(guó)海報(bào)上的文字寫(xiě)著“團(tuán)結(jié),我們就能強(qiáng)大”、“團(tuán)結(jié),我們就能獲勝”。
    ——摘編自陳仲丹《墻頭政治》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)由材料四指出盟國(guó)最終獲勝的關(guān)鍵是什么?由圖片寫(xiě)出二戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合所建立組織的名稱。
    材料五:人類只有一個(gè)家園,沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)立應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)。
    ——習(xí)近平《論堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)綜合以上探究概括各國(guó)擺脫危機(jī)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的因素,并談?wù)勀銓?duì)此有何認(rèn)識(shí)?
    發(fā)布:2024/9/27 12:0:2組卷:8引用:1難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正