閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：?jiǎn)渭円揽康轮蔚闹艹罱K因禮崩樂(lè)壞而天下大亂；單純依靠法治的秦朝，最終因暴政導(dǎo)致二世而亡。歷史證明，只有德法并重、德法合治，國(guó)家才能治理好。而單靠德治或單靠法治，都難以把國(guó)家治理好。
——摘編自《法安天下，德潤(rùn)人心》材料二：公元前221年，秦始皇下令以原秦國(guó)文字為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一各民族、各區(qū)域形體不一的文字?！傲T其不與秦文合者”，頒布了標(biāo)準(zhǔn)文字通用于公文法令。但是，這些標(biāo)準(zhǔn)文字的結(jié)構(gòu)還是較為繁雜。此后，程邈又根據(jù)當(dāng)時(shí)民間流行的字體，整理出更為簡(jiǎn)便的隸書，作為日用文字在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。湖北云夢(mèng)出土的秦簡(jiǎn)，證明秦朝的官方文件已經(jīng)使用隸書書寫。
——摘編自馮哲俊《西北絲綢之路上的漢字流傳史》材料三：鼓吹君權(quán)至上的儒學(xué)受到了漢武帝的青睞，這是他施行“有為”政治的保證。他聽(tīng)從了書生董仲舒的勸說(shuō)，將儒學(xué)適時(shí)送進(jìn)了至尊的天堂?？追蜃拥恼螇?mèng)想終于得以登堂入室，結(jié)束了廟堂之外輾轉(zhuǎn)各國(guó)的尷尬。
——摘編自王立《中華文化簡(jiǎn)史》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“德治”“法治”分別是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的治國(guó)主張？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗谛碌臍v史條件下我國(guó)的治國(guó)方略。
（2）材料二中的“標(biāo)準(zhǔn)文字”是哪一書體？根據(jù)材料二，指出秦朝書體變化反映的漢字演變趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述秦朝統(tǒng)一文字的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三，指出“儒學(xué)受到了漢武帝的青睞”的原因。材料三中“董仲舒的勸說(shuō)”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述漢武帝聽(tīng)從這一“勸說(shuō)”產(chǎn)生的影響。