如圖1所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗電路圖。
| 電流表的位置 | A | B | C |
| 電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（1）實(shí)驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格是
不相同
不相同
（選填“相同”或“不相同”）的。（2）表格是某同學(xué)實(shí)驗中的一組數(shù)據(jù)，指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)據(jù)是
1.5
1.5
，造成錯誤的原因是 選用小量程卻按大量程讀數(shù)了
選用小量程卻按大量程讀數(shù)了
。（3）實(shí)驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是
C
C
。（將正確選項的字母填入橫線）A.通過該燈泡的電流小 B.該燈泡的燈絲斷了
C.該燈絲的電阻小 D.該小燈泡靠近負(fù)極
（4）甲、乙、丙三同學(xué)在做實(shí)驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題。（填在下面的橫線上）
甲：
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了
；乙：
所選量程太大
所選量程太大
；丙：
所選量程太小
所選量程太小
。【考點(diǎn)】探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系．
【答案】不相同；1.5；選用小量程卻按大量程讀數(shù)了；C；正負(fù)接線柱接反了；所選量程太大；所選量程太小
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：1難度：0.6
相似題
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1．科技改變生活，高鐵的迅速發(fā)展，大大提升了我國的實(shí)力。2019年底，贛州也將昂首進(jìn)入高鐵時代。假期期間，小青與同學(xué)乘坐高鐵外出旅游，愛思考的他們發(fā)現(xiàn)了高鐵上許多與物理有關(guān)的知識。
（1）高鐵的車頭設(shè)計成如圖所示的子彈頭型，目的是為了減小 。如圖2是車上的紅外線感應(yīng)水龍頭，使用時，感應(yīng)窗發(fā)出的紅外線照到手上發(fā)生了光的 現(xiàn)象，使感應(yīng)窗內(nèi)的紅外線接收管接收到信號后控制出水。
（2）列車進(jìn)站前要提前剎車，這是因為列車剎車后由于 ，還要繼續(xù)運(yùn)動一段距離。
（3）乘坐高鐵時，感覺比普通列車噪聲小很多。車內(nèi)采用了很多降低噪聲的技術(shù)，如安裝中空玻璃，利用了在 中減弱噪聲的道理。
（4）通過隧道時，每個車廂的照明燈都會亮起，而且亮度相同。他們想：車廂的照明燈是并聯(lián)的，并聯(lián)電路中電流有什么規(guī)律呢？
【設(shè)計實(shí)驗與進(jìn)行實(shí)驗】
小青設(shè)計了如圖3所示的電路，通過實(shí)驗，得到下表數(shù)據(jù)：
【分析與論證】電流 第1次 第2次 第3次 第4次 I1/A 0.18 0.22 0.24 1.4 I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56
①小青分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)表格中數(shù)據(jù)有一個錯誤，請指出錯誤的原因：；
②改正錯誤后，根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)可以得到：并聯(lián)電路干路中的電流 _各支路電流之和；
【交流與合作】
與同學(xué)討論交流后，發(fā)現(xiàn)她的實(shí)驗設(shè)計有不足之處，請指出：。發(fā)布：2024/12/24 5:30:3組卷：301引用：2難度：0.4 -
2．在“探究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”的實(shí)驗中：
（1）小明把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來（如圖甲所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置，其原因是 ；
（2）當(dāng)把電流表接入電路中C點(diǎn)時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找出故障原因，他用電壓表進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為3V，AC間電壓為3V，BC間電壓為0。則電路故障可能是 ；
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路
（3）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)S時，燈泡L1比L2更亮，根據(jù)這個現(xiàn)象小明猜想可能原因是L1靠近電源正極，經(jīng)過L1的電流比L2大，為驗證猜想，他用電流表分別測出圖甲A、B、C三處的電流，電流表示數(shù)均如圖丙所示，為 A，說明他的猜想錯誤；如果現(xiàn)在沒有電流表且不增加任何其他器材，如何驗證他的猜想，請你寫出具體的方案。答：。發(fā)布：2024/10/15 0:0:1組卷：86引用：2難度：0.5 -
3．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)指針偏轉(zhuǎn)異常（如圖1）
產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是 ；產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設(shè)計了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗。
①在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
②小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖3中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=A，I=A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：。（寫出關(guān)系式即可）
③為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換電源的方法繼續(xù)實(shí)驗，你還可以采用的方法是：。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：394引用：5難度：0.5