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閱讀短文,完成下面問題。
送給青蛙的大海      ①阿和有一條心愛的浴巾,這條浴巾突然不見了。今天,媽媽把浴巾洗了洗。剛剛晾好,一陣大風(fēng)刮來,浴巾被刮上了天,飛了。糟糕的是,大風(fēng)之后又下起了一場大暴雨。沒法去找浴巾了,阿和傷心地哭了起來。
      ②“浴巾沒有了,午睡時(shí)蓋什么呢?”
      ③是啊,阿和中午睡覺時(shí)蓋什么呢?
      ④阿和降生到人間之后一直蓋著這條浴巾,直到現(xiàn)在為止,有時(shí)她還咬著浴巾的一角進(jìn)入夢鄉(xiāng)哩。這條浴巾雖然有些磨破的地方,但它卻是阿和心愛的藍(lán)浴巾。
      ⑤“藍(lán)浴巾一定是飛到森林那邊去了,等雨停了咱們一起去找找看?!眿寢屨f道。
      ⑥阿和沒有午睡,她的眼淚和雨水一起流了下來。
      ⑦大雨終于停了。阿和和媽媽匆匆忙忙地向森林走去,尋找那條被大風(fēng)刮走的藍(lán)浴中。森林離阿和的家不太遠(yuǎn)。森林里的地面上有個(gè)被大雨沖成的“小水塘”,水中映出了蔚藍(lán)的天空。樹葉上掛滿了晶瑩的雨珠,閃閃發(fā)光。這些雨珠閃著亮光從樹葉上滾落下來,掉在“小水塘”里。其實(shí),這“小水塘”并不是真正的小水塘,而是被雨水澆濕的浴巾,是阿和要尋找的心愛的藍(lán)浴巾。
      ⑧“啊,我看見藍(lán)浴巾了!”
      ⑨阿和正要飛快地向藍(lán)浴巾跑去,卻猛地被媽媽按住了胳膊。
      ⑩“別出聲!”媽媽說道。不知從何處傳來了一陣聲音,非常動(dòng)聽,像歌聲一樣。
      ?“啊,發(fā)現(xiàn)了,咱們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西!”
      ?順著這聲音望去,只見蜂斗草的葉子上有兩只小青蛙,它們正在興致勃勃地俯視著這被雨水澆濕并積滿水的藍(lán)浴巾。
      ?“這是什么呀?對(duì),問問哥哥吧!”
      ?青蛙弟弟轉(zhuǎn)過身子叫來了青蛙哥哥。青蛙哥哥看著藍(lán)浴巾,對(duì)青蛙弟弟說:“這是大海吧?”
      ?“爸爸說過,海是藍(lán)色的,還很大!”
      ?“這真的是大海嗎?海面上是浮著船只的呀!”青蛙弟弟的話音剛落,一片樹葉輕輕地飄落下來,像一只船似的浮在水面上。
      ?“啊,是大海,這是我們的大海!”
      ?兩只青蛙一齊跳進(jìn)了由藍(lán)浴巾和雨水構(gòu)成的大海,它們倆在海里又蹦又跳,又打又鬧,還進(jìn)行了蛙泳比賽。不僅如此,它們還找來一根小棍撐船玩呢。
      ?玩了一陣,它們又把小棍做成釣魚竿,在大海里釣起魚來。
      ?“我想釣魚,我想釣魚,我想釣一條大魚。這魚比船大,這魚比海大。”
      ?呱——呱——呱——兩只小青蛙一邊唱著一邊揮舞著釣魚竿。
      ?“嘻嘻嘻!”阿和看見這番景象不禁笑了起來。正在這時(shí),一條頭部成三角形的長蛇,吐著紅紅的長舌頭,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向大??拷?。
      ?“危險(xiǎn),快跑!”阿和情不自禁地向小青蛙發(fā)出了信號(hào)。兩只小青蛙迅速地從船上跳下來,潛入水底。長蛇從藍(lán)浴巾旁邊游了過去,消失在森林的深處。
      ?“多危險(xiǎn)哪,這下沒事了!”阿和緊緊地握住媽媽的手。
      ?“阿和,怎么辦?浴巾還拿回去嗎?”媽媽瞧著阿和的臉問道。
      ?“先不拿,這藍(lán)浴巾借給它們吧,讓它們玩到晚上。”說著,阿和便和媽媽悄悄地離開了森林。
      ?晚飯后,阿和同媽媽又來到了森林里,這時(shí)的森林已是漆黑一片。
      ?突然,一束光柱在阿和的眼前閃了一閃。
      ?“喲,螢火蟲!”媽媽叫了起來。
      ?螢火蟲輕捷地飛著,停在大海邊上。螢火蟲的光芒像燈塔里射出的光柱一樣照著平靜的大海。兩只小青蛙在沒有亮光的地方甜甜地睡著了。他們好像在夢里說:“大海多美呀!”
      ?是啊,大海太迷人了!
      ?這時(shí),阿和把嘴貼近媽媽的耳朵,說:“媽媽,浴巾就留在這兒吧,咱們該回去了。”
(1)這篇童話結(jié)構(gòu)巧妙,大故事里套著小故事。閱讀全文,補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。
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青蛙在大海上嬉戲
青蛙在大海上嬉戲

阿和把藍(lán)浴巾借給了青蛙
阿和把藍(lán)浴巾借給了青蛙

居住在藍(lán)色的大海上
居住在藍(lán)色的大海上

(2)童話中青蛙釣魚時(shí)所唱的歌謠富有童趣,請(qǐng)作賞析。
(3)阿和找到了心愛的藍(lán)浴巾,最終卻選擇了放棄。品味下面句子,結(jié)合童話內(nèi)容,探究阿和這一行為的意義。
森林里一片寂靜,螢火蟲發(fā)出的亮光永遠(yuǎn)照射著小青蛙們居住的藍(lán)色的大海。

【答案】青蛙在大海上嬉戲;阿和把藍(lán)浴巾借給了青蛙;居住在藍(lán)色的大海上
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:7引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成問題。
    獅子和曼巴蛇
    鄭玉超
          非洲熱帶雨林里,一頭獅子飽餐后半躺在林下休息。陽光從密密匝匝的葉子間潑灑而下,獅子半睜著眼睛,盡情享受著美好時(shí)光。這時(shí)。一條曼巴蛇扭動(dòng)著身體,一步步向獅子“游來”。顯然,它是嗅到獅子的氣味一路尋覓而來。
          獅子看見了正在逼近的曼巴蛇,可它根本沒把曼巴蛇放在眼里。正在樹梢上的小鳥也看見了曼巴蛇,忙好心地提醒獅子。
          獅子傲慢地說:“我才不會(huì)怕它呢!我能用尖牙利齒,將它撕個(gè)粉碎!”邊張開大嘴,露出利齒,以示此話不虛。
          小鳥擺了擺翅膀,告誡道:“那可不行!曼巴蛇身上有毒呢?!豹{子聽了,就舉起了自己的右前掌,說:“我是森林之王,看我等會(huì)兒不一掌拍死它!”
          曼巴蛇越來越近。獅子高高昂起頭,舉起右前掌,等待著隨時(shí)出擊。
          曼巴蛇也覺察出來了,于是,盤了盤身體。
          獅子望了望樹上的小鳥:“看到?jīng)]?這膽小鬼已經(jīng)怯場,頭都縮回去了?!?。
          曼巴蛇緩緩昂起頭,盤旋著,身體漸漸抬高。獅子有點(diǎn)鄙視它的畏畏縮縮,簡直就是個(gè)縮頭烏龜。
          小鳥可不這么想,尖叫道:“它是在蓄勢待發(fā)呢!”
          獅子白了小鳥一眼:“你看我的身板,多壯實(shí),就是壓也能把它壓成肉餅。”
          獅子邊說邊伸出舌頭舔了舔嘴唇,像是就要品嘗肉餅的美味了。
          這時(shí),盤旋上升的曼巴蛇將頭扭向樹上的小鳥,它的身體已經(jīng)有一多半懸在了空中。
          獅子仍在喋喋不休:“小鳥啊,你越怕蛇,蛇就越想吃你?!豹{子揣測著距離,感覺曼巴蛇快要夠到小鳥了,忙勸小鳥趕快飛走,不然就會(huì)大禍臨頭。
          小鳥說:“它只是在給你造成假象,項(xiàng)莊舞劍,意在沛公。讓對(duì)手分神,產(chǎn)生錯(cuò)覺是它的拿手好戲?!毙▲B知道,曼巴蛇最擅長出其不意,發(fā)動(dòng)突然襲擊,置敵于死地。
          獅子撇了撇嘴,根本不信小鳥的話。
          幾乎就在一瞬間,曼巴蛇就掉轉(zhuǎn)了方向,快速俯沖下來,獅子冷不防被咬了一口。
          獅子大怒,站起身來,就撲向曼巴蛇。誰知晚了,它還不知道曼巴蛇的毒性在所有蛇中是最毒的。毒液瞬間麻痹了獅子的神經(jīng),它踉踉蹌蹌,跌倒在地,顫抖著。過分輕敵,加上誤判,讓獅子丟了性命。__________
    (選自《思維與智慧》)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在下面橫線上補(bǔ)全故事的主要情節(jié)。
     

     

    曼巴蛇襲擊獅子,獅子過分輕敵,丟了性命
    (2)“陽光從密密匝匝的葉子間潑灑而下”此句屬于什么描寫?有什么作用?
    (3)簡要分析“小鳥”在文中的作用。
    (4)請(qǐng)?jiān)谖哪┑臋M線處寫出這則故事的寓意。

    發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的材料,完成各題。
    百靈鳥和小鳥??早春時(shí)節(jié),一只百靈鳥飛到嫩綠色的麥田做巢。小百靈們的羽毛慢慢地豐滿了,力氣也漸漸地長足了。有一天,麥田的主人見到已成熟的麥子,便說:“收割的時(shí)候到了,我一定要去請(qǐng)所有的鄰居來幫助收獲?!币恢恍“凫`鳥聽到這話后,便趕忙告訴她媽媽,并問該搬到什么地方去住。百靈鳥說:“孩子,他并不是真的急切要收獲,只是想請(qǐng)他的鄰居來幫他的忙?!睅滋爝^后,那主人又來了,看到麥子熟透得掉了下來,急切地說:“明天我自己帶上家里的幫工和可能雇到的人來收獲。”百靈鳥聽到這些話后,便向小鳥們說:“現(xiàn)在我們該搬家了,因?yàn)橹魅诉@一次真的急起來了。他不再依賴鄰居,而要自己親自動(dòng)手干?!边@就是說
     
    。
    (1)這篇寓言啟人深思,請(qǐng)你閱讀故事,在文中橫線上補(bǔ)寫寓意,點(diǎn)明故事的主題。
    (2)閱讀寓言后,有的同學(xué)認(rèn)為麥田的主人懂得求助他人,值得肯定;有的同學(xué)認(rèn)為他過度拖延,好吃懶做。請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容,對(duì)麥田主人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    寫作提示:
    ①觀點(diǎn)明確;
    ②不少于100字。

    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.8
  • 3.蜘蛛的優(yōu)勢??大森林中,一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走,那兒瞧瞧,認(rèn)識(shí)了許多新朋友。但沒兩天它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此_____(傷心 傷害 傷殘),上帝過來問它哭什么?蜘蛛一邊擦著眼淚,一邊抽咽著:“我太不幸了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。不是嗎?野兔、黃羊可以自在地以青草為食,狼、獅子有著天生的追捕本領(lǐng),小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔,老虎、大象足以稱王稱霸……我呢?飛不能飛,跑不能跑,跳不能跳,一輩子只能慢騰騰地爬來爬去,連螞蟻的力氣都比我大,我天生就注定是弱小的。怎么生存???世道多不公平啊!”上帝聽了,語重心長地對(duì)蜘蛛說:“孩子,你錯(cuò)了。每個(gè)人都會(huì)有著別人無法比擬的_____(優(yōu)異 優(yōu)勢 優(yōu)先),關(guān)鍵是自己要去努力_____(發(fā)掘 發(fā)展 發(fā)明)。”蜘蛛聽了,半信半疑,開始尋找自己的長處。后來,它學(xué)會(huì)了織網(wǎng)。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn),它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。這網(wǎng)不怕風(fēng)吹,不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網(wǎng),就無法脫身。它守在網(wǎng)邊,天天都可以飽食一頓。還有,由于它樣子長得古怪而丑陋,身上又有毒腺,也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危險(xiǎn)。現(xiàn)在,它活得非常開心。完美的人生在于自我的努力?!芭R川羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛力,每個(gè)人都有著別人無法擬的長處。
    (1)在橫線上恰當(dāng)?shù)脑~語上畫“√”。
    (傷心 傷害 傷殘)
    (優(yōu)異 優(yōu)勢 優(yōu)先)
    (發(fā)掘 發(fā)展 發(fā)明)
    (2)找出點(diǎn)明本文的中心句。
    (3)蜘蛛如果不去尋找自己的長處會(huì)是怎樣的結(jié)局?
    (4)剛剛進(jìn)入中學(xué)的你,假如發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在許多方面都比自己優(yōu)秀,你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)?

    發(fā)布:2024/9/8 7:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
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