菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
教科新版四年級(jí)上冊(cè)《1.3 聲音是怎樣傳播的》2023年同步練習(xí)卷(4)
>
試題詳情
看如這幅圖,丙在寫字,甲和乙都能聽到丙寫字的聲音。
(1)甲和乙,
A
A
聽到的聲音會(huì)更響。
A.甲
B.乙
C.無法比較
(2)甲聽到的聲音是通過
A
A
傳播到他耳朵中的。乙聽到的聲音是通過
B
B
傳播到他耳朵中的。
A.桌面
B.空氣
C.筆
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明
固體
固體
的傳聲效果比
氣體
氣體
好。(填“固體”“液體”或“氣體”)
【考點(diǎn)】
聲音的強(qiáng)弱
;
聲音的高低
;
聲音可以在氣體、液體、固體中傳播
.
【答案】
A;A;B;固體;氣體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9
組卷:2
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
物體振動(dòng)的幅度越大,聲音越
;物體振動(dòng)的幅度越小,聲音越
。
發(fā)布:2024/11/13 11:0:1
組卷:18
引用:11
難度:0.5
解析
2.
聲音的強(qiáng)弱和物體
有關(guān)。物體振動(dòng)時(shí),振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出的聲音就越
;振動(dòng)的幅度越小,發(fā)出的聲音就越
。
發(fā)布:2024/11/12 20:30:1
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
3.
聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。物體振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出的聲音就越
,音量就越
;物體振動(dòng)的幅度越小,發(fā)出的聲音就越
,音量越
。
發(fā)布:2024/11/13 5:0:1
組卷:5
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正