1．閱讀與理解。（《狼牙山五壯士》）
（1）細(xì)讀課文第2段，完成下列各題。
①本段“沉著地”“大吼一聲”“扔”“掄”“全神貫注地瞄準(zhǔn)”這些詞語屬于什么描寫？有什么作用？
②“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。”從句中加點(diǎn)的詞語你讀出了什么？這是一種什么表現(xiàn)手法？
（2）細(xì)讀課文第3段，完成下列各題。
①本段第二句話屬于什么描寫？有什么作用？
②“走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：‘走！’帶頭向棋盤陀走去。”此處運(yùn)用了什么修辭手法？作者這樣寫的目的是什么？
（3）細(xì)讀課文第4段，完成下列各題。
①這段主要講了什么內(nèi)容？
②從“用石頭砸”這個(gè)舉動(dòng)，可以看出班長的什么特點(diǎn)？
③“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去?！边@個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
（4）細(xì)讀課文第6段，完成下列各題。
①“屹立”一詞什么意思？從這個(gè)詞語中你讀出了什么？
②“眺望”和“望望”都有看的意思，在文中交換一下位置行不行？為什么？
③班長為什么要在跳崖前把槍砸碎？
④從“說”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”這些詞語中你體會(huì)到了什么？
（5）課文第9段，連用兩個(gè)感嘆句，作者想表達(dá)什么？

2．現(xiàn)代文閱讀理解。
弱種子也要發(fā)芽劉克??①開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。
??②這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
??③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。
??④不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
??⑤城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”
??⑥城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故。我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！?br />??⑦農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高?！?br />??⑧城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
??⑨這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
??⑩城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。
???現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
???“再弱的種子。也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！
???農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。
（1）請(qǐng)用簡潔的語言在下面橫線上補(bǔ)全文章的故事情節(jié)。
→議種癟種→→給兒新生
（2）文中農(nóng)民是一個(gè)怎樣的人？你從哪里看出來？
（3）下面這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
（4）標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”，其中的“弱種子”用來比喻 ，標(biāo)題的深刻含義 。
（5）美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。

3．閱讀選文，完成問題。
五個(gè)快遞       ①董曉強(qiáng)深一腳淺一腳走在濕滑的路上，胸前抱著五個(gè)快遞。他的右手邊，黑龍江在靜靜地流淌。此刻，他在北紅村——中國最北邊的村莊。
      ②深秋了，頭一天下過一場雨，氣溫下降很快。董曉強(qiáng)走著走著，卻覺得身上熱起來。迎著寒風(fēng)，奔波在路上，成為董曉強(qiáng)工作中的常態(tài)。今天上午，他開車兩小時(shí)，走了一百多公里，把那五個(gè)快遞從漠河市帶到了邊境線上的北紅村?，F(xiàn)在他要把五個(gè)快遞盡快送到村民家中，這里緯度高，天黑早，他得抓緊。
      ③董曉強(qiáng)今年48歲，是漠河菜鳥極北驛站的站長。他和六名快遞員一起，每天要送兩千多件快遞。但漠河的北紅村、洛古河村都還沒有通快遞，一般都得村民自己進(jìn)城辦事的時(shí)候，捎帶著把全村的快遞都取回去?？墒牵l進(jìn)城都有自己的事兒要辦，還要趕著天黑前回家去，哪有時(shí)間挨個(gè)點(diǎn)跑遍，幫著所有村民把快遞都取上？于是，董曉強(qiáng)擔(dān)起這份責(zé)任。
      ④第一個(gè)快遞，收件人是開農(nóng)家樂的李嫂。北紅村這兩年一下子冒出好些家客棧、農(nóng)家樂。原來默默無聞的小村，現(xiàn)在已被越來越多的人知曉，許多游客自駕前來。董曉強(qiáng)走進(jìn)一個(gè)農(nóng)家院子，喊了一聲“李嫂”，里頭有人答應(yīng)著出來。見是快遞，李嫂驚喜地叫了出來：“終于到了！”打開包裹，是幾盒治高血壓的藥。李嫂家的游客從山東濟(jì)南給寄的。夏天時(shí)客人在她家住過，就跟熱情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血壓的毛病，他就給李嫂寄藥來了，連錢都不肯收。
      ⑤說到藥，董曉強(qiáng)記起一件事。今年抗擊疫情正緊張的時(shí)候，董曉強(qiáng)接到一個(gè)陌生的電話，是一位在外地工作的中年男人，給興安鎮(zhèn)的母親買了治哮喘病的藥。他央求董曉強(qiáng)，能不能幫忙把藥送過去，順便看看老人家。
      ⑥興安鎮(zhèn)距漠河兩百四十公里，來回就是近五百公里。董曉強(qiáng)找了運(yùn)管，找了居委會(huì)，找了醫(yī)院，找了公安局，跑了一圈，拿到了通行路條。就這樣，一個(gè)人，一輛車，一包藥，下雪天，極寒地，他愣是開了六個(gè)多小時(shí)，把藥送到了老人手中。一個(gè)快遞，快遞費(fèi)用和來回開車的油費(fèi)比一比，簡直可以忽略不計(jì)。董曉強(qiáng)說，當(dāng)時(shí)想到這是老人家急需的藥，沒考慮那么多，干就是了。
      ⑦從李嫂那兒離開，第二個(gè)快遞，是寄給北紅小學(xué)王老師的。董曉強(qiáng)聽說過，王老師來的時(shí)候是2009年，學(xué)校操場還是一片荒草：沒水，沒電，沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井，晚上點(diǎn)著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時(shí)年輕，這一晃十多年了。董曉強(qiáng)把快遞送到王老師手中，又加了王老師的微信。快遞打開，是幾副羽毛球拍，給學(xué)生們用的。董曉強(qiáng)對(duì)王老師說：“以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹，您說一聲，我專門送過來。”
      ⑧第三個(gè)快遞，是北紅村王叔的，董曉強(qiáng)給王叔打電話，王叔說他不在家，進(jìn)山撿蘑菇去了。“家里門也沒鎖，你推一推就開，把東西放桌上就行?！北奔t村處于大興安嶺地區(qū)，蘑菇、木耳、菜干、藥材，這些山貨以前賣不出去。有了游客之后，山貨可以銷往全國各地，只要手機(jī)上發(fā)發(fā)朋友圈，就有人買了。董曉強(qiáng)心想，今年一定要爭取把北紅和洛古河兩個(gè)村的網(wǎng)點(diǎn)開通——這樣，大伙兒寄東西買東西都要方便多了。
      ⑨第四個(gè)快遞，是村里年輕人小冉買的手機(jī)殼，從廣東番禺寄來的?？匆娧矍暗哪贻p人，董曉強(qiáng)想起自己年輕時(shí)候的樣子。董曉強(qiáng)生于內(nèi)蒙古甘河鎮(zhèn)，1988年跟著父母來到了漠河。他父親主要負(fù)責(zé)給漠河重建繪圖紙，母親從那時(shí)候開始做起生意，一家人自此扎根漠河。從懂事起董曉強(qiáng)就幫家里干活，退伍后接著做生意，幾乎跑遍了漠河縣的每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2019年，他接手了驛站，為大伙兒送快遞。
      ⑩但是沒多久，他就發(fā)現(xiàn)，在漠河，送快遞這活兒不好干。天太冷了。漠河一年有七八個(gè)月是冬天，最冷的時(shí)候，零下四五十度?！氨仨氶_燒火爐的三輪車，手機(jī)必須焐在胸口的兜里才能用，要不然就開不了機(jī)?？爝f員們的手、耳朵，都被凍傷過，天黑得早，路面全部結(jié)冰，安全系數(shù)也低……”董曉強(qiáng)說。人手不夠時(shí)，他自己也頂上去，為送快遞，他翻過雪墻，鉆過森林，不方便開車時(shí)也跑過步，一年下來瘦了二十斤。
      ?最后一個(gè)快遞，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三個(gè)電話，又找人問路，終于找到了。冉大姐說，她身體不好，出門不方便，幸虧董曉強(qiáng)把東西送上門來了。冉大姐買了些生活用品，她說，要是咱們北紅村每天都能有快遞送到，大伙就開心了?！澳隳懿荒芟胂朕k法？”她問董曉強(qiáng)。董曉強(qiáng)說，辦法他已經(jīng)在想了，爭取早一點(diǎn)把咱北紅這條線開起來。
      ?當(dāng)過兵的董曉強(qiáng)很喜歡一部叫《士兵突擊》的電視劇，他最認(rèn)同劇里的一句臺(tái)詞：“不拋棄，不放棄?！北奔t村這樣一條快遞線路，如果按照當(dāng)下流行的所謂“大數(shù)據(jù)”和“算法”來看，開辟的性價(jià)比不高。
      ?董曉強(qiáng)也明白，對(duì)于大城市的人，一早在網(wǎng)上下個(gè)單，沒準(zhǔn)兒下午快遞就送到你面前了。這就是物流發(fā)達(dá)的魅力。董曉強(qiáng)感慨，如果讓北紅村能享受到這樣的物流便利，這個(gè)小村莊一定會(huì)發(fā)展得更好。村子發(fā)展得越好，快遞物流的業(yè)務(wù)也就會(huì)越來越多?！斑@是一個(gè)良性循環(huán)！”正是因?yàn)槎瓡詮?qiáng)認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)理兒，他才倔強(qiáng)地堅(jiān)持把快遞業(yè)務(wù)做起來。
      ?送完最后一個(gè)快遞，董曉強(qiáng)終于松了一口氣。但他還不能馬上休息，忙碌了一天，此刻的他并不覺得勞累，反而渾身充滿了干勁。他的目光里分明流露著              。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）選文采用哪種記敘順序，有什么作用？
（2）用簡潔的語言概括選文第⑦段的內(nèi)容。
（3）選文第?段畫線的句子運(yùn)用了什么人物描寫方法，有什么作用？
（4）總結(jié)為什么董曉強(qiáng)認(rèn)為在北紅村開辟這樣一條快遞線路的性價(jià)比不高？
（5）為選文第?段空白的橫線上補(bǔ)寫內(nèi)容。