閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一：漢代紡織技術(shù)先進(jìn)，絲織品質(zhì)量高，能織出錦、繡、羅、紗等許多品種的絲綢。張騫出使西域以后，大量絲帛錦繡沿著通道遠(yuǎn)銷各地，西域各國的珍奇異物也陸續(xù)輸入中國。這條溝通中西交通的要道，就是著名的“絲綢之路”。
——摘自人民教育出版社《中國古代史》等材料二

材料三：2000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。古絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口，書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。這是人類文明的寶貴遺產(chǎn)。
——習(xí)近平在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》（1）根據(jù)材料一指出，漢代絲織品大量遠(yuǎn)銷的主要原因是什么？
（2）材料二反映的遠(yuǎn)洋航?；顒?dòng)加強(qiáng)了中國和亞非各國的聯(lián)系，請(qǐng)寫出這場航海活動(dòng)的名稱。
（3）根據(jù)材料三指出，絲路精神的核心是什么？
（4）閱讀材料，圍繞主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)絲綢之路的知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，體現(xiàn)材料主題；史論結(jié)合，解說條理清楚）