“不要小瞧‘基本功’,苦熱出來的內(nèi)力,往往是科研路上最堅實的支撐?!毙聲x歐洲科學(xué)院院士時玉舫教授談及自己的科研觀,向記者分享“傳奇”求學(xué)經(jīng)歷。學(xué)習(xí)期間,他創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了“激活誘導(dǎo)的T細(xì)胞凋亡(AICD)現(xiàn)象”由此建立了全新的免疫學(xué)理論構(gòu)架。“那原本是一個很普通的細(xì)胞實驗,不過吃個午飯,再看,發(fā)現(xiàn)悉心培育的細(xì)胞‘死’了。”時玉回憶,當(dāng)時他以為是自己吃過的面包里的酵母菌浸入、污染了細(xì)胞,當(dāng)時他就想,完了,實驗失敗了。然而導(dǎo)師卻提出了另一種設(shè)想:細(xì)胞或許不是真的“死”了,也許是受了免疫系統(tǒng)的“訓(xùn)控”,實驗再往下做做吧!“用免疫學(xué)的思維,去看待一個生物現(xiàn)象,居然還有這樣的角度。”時玉舫的思路一下子通了。在后來的實驗、學(xué)習(xí)中,他常用生物學(xué)的思維,解決免疫學(xué)的難題,一路披荊斬棘,創(chuàng)新關(guān)鍵點“屢屢告破”。
結(jié)合材料說明學(xué)習(xí)科學(xué)思維有什么思維素養(yǎng)意義?
【考點】學(xué)會科學(xué)思維.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:2難度:0.5
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1.安全管理是一個發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程,在思維上必須強調(diào)對安全活動的過去、現(xiàn)在和將來的認(rèn)識,提高超前思維能力,將歷史、現(xiàn)實和將來相聯(lián)系,把握安全的現(xiàn)實狀況和走向,增強對事故發(fā)生的預(yù)見能力,從而適時調(diào)整安全策略,減少安全事故的發(fā)生。這說明( ?。?br />①科學(xué)思維能夠指導(dǎo)人們辯證地把握客觀事物
②科學(xué)思維能夠指導(dǎo)人們把握事物的發(fā)展規(guī)律
③思維可以促進客觀事物的發(fā)展
④思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期目的發(fā)布:2024/12/17 11:0:2組卷:17引用:7難度:0.6 -
2.毛澤東指出:“我們不但要提出任務(wù),而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河,但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,任務(wù)也只是瞎說一頓?!币虼?,學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們( ?。?br />①提高學(xué)習(xí)和工作的效率
②把握新情況、解決新問題
③提升思維品質(zhì),直接推動事物發(fā)展
④發(fā)揚科學(xué)精神,解決一切疑難問題發(fā)布:2024/12/19 13:30:1組卷:12引用:6難度:0.5 -
3.學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神,發(fā)揚科學(xué)精神需要( ?。?br />①提高我們的政治站位
②用馬克思主義方法解決矛盾
③積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革
④解放思想、實事求是發(fā)布:2024/12/20 1:0:2組卷:20引用:4難度:0.4
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