1．2018年1月25日報道，兩只克隆獼猴“中中”和“華華”在中國誕生，突破了現(xiàn)有技術無法克隆靈長類動物的世界難題，將為阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病帶來前所未有的光明前景，圖1為過程流程圖，請回答下列有關問題：

（1）欲獲得單個雌獼猴體細胞，可用 酶處理動物組織塊。動物細胞培養(yǎng)一般分為 和傳代培養(yǎng)兩個階段過程。在前一階段，貼壁的細胞會出現(xiàn) 現(xiàn)象，所以要進行傳代培養(yǎng)。
（2）①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至 時期再進行，目前使用的去核方法是 。②表示 。
（3）A細胞的獲得過程屬于 （有性/無性）生殖，在培養(yǎng)早期胚胎時，培養(yǎng)液中通常要添加 等一些天然成分。
（4）根據(jù)圖2回答相關問題：
若圖表示動物細胞融合的過程，過程①區(qū)別于植物細胞常用的誘導劑是 。
若圖表示制備單克隆抗體的部分過程，甲細胞為小鼠的骨髓瘤細胞，則乙細胞為 。

2．抗體的結(jié)構(gòu)如圖所示，它由兩條H鏈和兩條L鏈組成。同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定，不同抗體結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異。
（1）在生物體內(nèi)，抗體是由細胞分泌的，與其合成與分泌直接相關的細胞器有。
（2）傳統(tǒng)方法獲取抗體時，需要將相應的抗原反復注射到動物體內(nèi)，從動物的血清中分離。顯然，這種方法產(chǎn)生的抗體量和純度等都很低特異性差，單克隆抗體的出現(xiàn)，克服了傳統(tǒng)抗體的不足，單克隆抗體是指。
（3）天然的抗體左右兩個V區(qū)結(jié)構(gòu)完全相同，只能結(jié)合相同的抗原。通過一定技術手段可以得到雙功能抗體（又叫雙特異性抗體），它的兩個V區(qū)能結(jié)合不同的抗原。制備雙功能抗體的基本方法如下：將能分泌抗體1的雜交瘤細胞（A細胞）與能分泌抗體2的淋巴細胞（B細胞）進行融合，形成可分泌兩種親代抗體和雜種抗體的雜種-雜交瘤細胞（A-B）。細胞融合時需要用、聚乙二醇或電激等誘導，融合后總共應該有種細胞（最多考慮兩兩融合）。
（4）雙功能抗體在癌癥治療中可作為“生物導彈”：用其中一個V區(qū)識別癌細胞表面，用另一個V區(qū)將T細胞等殺傷細胞定向帶到癌細胞所在的位置，這樣造成腫瘤局部免疫細胞聚焦的效果。
（5）細胞融合方法得到的雙功能抗體，只是將兩個不同抗體的V區(qū)集中到了一個抗體上，并未改變V區(qū)的結(jié)構(gòu)。通過技術，可以對雙功能抗體的V區(qū)進行設計改造，使其更適合人類的需要。這種改造，最終還必須通過對DNA分子的改造來完成，因而該技術也稱為。

3．回答下列（一）、（二）小題：
（一）下面是某生物興趣小組同學配制的培養(yǎng)基，將馬鈴薯去皮切塊，加水煮沸一定時間，過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)基?；卮鹣铝袉栴}：
（1）在馬鈴薯浸出液中含有微生物生長所需的水、碳源、、生長因子等，向馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖的原因是 。
（2）若用M培養(yǎng)基分離酵母菌或霉菌，需要在培養(yǎng)基中加入青霉素，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，加入青霉素能分離酵母菌和霉菌的機理是 。
（3）若用M培養(yǎng)基分離土壤中能分解纖維素的微生物，需要用 替代M培養(yǎng)基中的碳源，同時要加入剛果紅染料，已知剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但并不和纖維素水解后的生成物發(fā)生這種反應。接種土壤浸出液后，經(jīng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以這些細菌為中心的透明圈，產(chǎn)生透明圈的原因是 。
（4）若用M培養(yǎng)基生產(chǎn)谷氨酸，需要調(diào)整培養(yǎng)基中的碳氮比，研究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基碳氮比為4：1時，菌體大量繁殖，谷氨酸積累 ；當培養(yǎng)基碳氮比為3：1時，菌體繁殖受到抑制，谷氨酸產(chǎn)量則 。
（二）單克隆抗體被廣泛用作診斷試劑，在多種疾病的診斷和病原體鑒定中發(fā)揮重要的作用。如圖是單克隆抗體制備示意圖，結(jié)合相關知識回答下列問題：

（5）過程①加的促融劑是 ，只考慮兩兩融合則①有 種融合形式。
（6）在HAT培養(yǎng)基中能生存的細胞是 ，該培養(yǎng)基為 。
（7）過程③用96孔板培養(yǎng)和篩選雜交瘤細胞，具體方法是 ，篩選的原理是 ，篩選的結(jié)果是既能產(chǎn)生特異性抗體，又能無限繁殖的雜交瘤細胞。
（8）單克隆抗體的最大優(yōu)點是 （答出一點即可）。若制備能診斷新冠病毒的單克隆抗體診斷試劑盒，則注射抗原A為 。