小宇同學參加了學校“研究性學習小組”，探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。
（1）從小宇的實驗可得出的初步結論是 高溫可消磁高溫可消磁。
（2）根據(jù)這一結論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁性減弱磁性減弱，彈簧開關向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。
（3）同組的小明同學卻認為小宇設計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設計好。請你比較兩種溫度報警器，指出小宇設計中的不足之處 難以設定報警的具體溫度難以設定報警的具體溫度。
【考點】磁性、磁體、磁極、磁化．
【答案】高溫可消磁；磁性減弱；難以設定報警的具體溫度
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．為辨別鋼棒是否有磁性，小明設計了以下方案進行探究。
（1）根據(jù)甲圖實驗現(xiàn)象，（填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性。
（2）乙圖實驗中，懸掛的鋼棒某一次轉動后，靜止時一端指南一端指北，由此判斷鋼棒 （填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（3）根據(jù)丙圖實驗現(xiàn)象，（填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性。
（4）丁圖實驗中，水平向右移動鋼棒，彈簧測力計示數(shù)有變化，（填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性。發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：128引用：3難度：0.5 -
2．如圖所示是一種涂鴉畫板的原理圖。將磁石粉（S端為黑色，N端為紅色）浸沒在懸浮液里，按下寫字筆的其中一個按鈕時，可以寫出紅色或黑色的字跡。要擦去字跡時，只需將刷子左右移動即可。下列關于該涂鴉畫板的說法中，正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/19 12:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
3．如圖所示的三個鋼塊，正確的判斷是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：29引用：1難度：0.5
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