“五一”期間，某學(xué)校組織八年級(jí)學(xué)生開展長(zhǎng)江流域研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)圖1、圖2，幫助同學(xué)們解決其在研學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

[研學(xué)前]
（1）長(zhǎng)江發(fā)源于唐古拉山脈，流經(jīng)青藏高原、橫斷山區(qū)、四川盆地和

長(zhǎng)江中下游平原

長(zhǎng)江中下游平原

，注入東海。
（2）結(jié)合圖2，分析長(zhǎng)江的水文特征。（從流量、汛期、結(jié)冰期等方面說(shuō)明）
[研學(xué)中]
（3）第1小組發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江上游地區(qū)植被破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是

水土流失

水土流失

。
（4）第2小組考察并了解到長(zhǎng)江中游和下游地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因。
自然原因：

流經(jīng)平原地區(qū)，泥沙淤積，降水豐富等

流經(jīng)平原地區(qū)，泥沙淤積，降水豐富等

。人為原因：

圍湖造田，破壞植被，亂砍濫伐等

圍湖造田，破壞植被，亂砍濫伐等

。
（5）第3小組通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江下游的水質(zhì)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，河水污染嚴(yán)重，原因是

生活污水、工業(yè)廢水的排放，化肥的過(guò)度使用等

生活污水、工業(yè)廢水的排放，化肥的過(guò)度使用等

。
[研學(xué)后]
（6）請(qǐng)針對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出治理長(zhǎng)江的措施。