小林原來很喜歡數(shù)學(xué)，因為一次誤會，數(shù)學(xué)老師批評了他，他就再也對數(shù)學(xué)提不起興趣了，結(jié)果數(shù)學(xué)成績一落千丈。這件事告訴我們（　?。?/h1>

A．學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是由老師決定的

B．小林要據(jù)理力爭，絕不讓步

C．學(xué)生只需要關(guān)注學(xué)習(xí)，不用關(guān)注老師

D．僅憑興趣學(xué)習(xí)對我們的發(fā)展不利

【答案】D

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：1難度：0.9

相似題

1．小華在小學(xué)時，是個成績很好的學(xué)生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績也有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
面對憂心忡忡的小華，你準備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會學(xué)習(xí)？
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：10難度：0.5
解析
2．當我們的工作與自己的興趣愛好發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)（　　）
A．放棄不喜歡的工作，找下一份工作
B．在工作中培養(yǎng)興趣，愛崗敬業(yè)
C．應(yīng)付工作，等待新的工作機會
D．強忍怨氣，消極怠工
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.5
解析

3．“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”，這說明要學(xué)會學(xué)習(xí)，需要（　?。?/h2>

A．發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣

B．探索和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C．學(xué)習(xí)能夠激發(fā)前進的持續(xù)動力

D．自覺、主動的態(tài)度

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：7難度：0.9

把好題分享給你的好友吧~~