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登泰山觀日出??①泰山是聞名中外的(瀏 游) 瀏瀏覽勝地。今年春節(jié)期間,我有幸登上泰山觀看日出。
??②凌晨2時(shí)半,我開(kāi)始登山。起頭的路不算陡,我走得很快。一路上很寂靜,除了夜風(fēng)偶爾帶來(lái)的松濤聲之外,什么聲音也沒(méi)有。A山勢(shì)越來(lái)越陡,抬頭望去,夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立,給人以天有多高,山有多高的感覺(jué)。
??③到了中天門(mén),剛4點(diǎn)半,天還是黑黑的,我怕耽誤看日出,不敢停留,仍繼續(xù)往前走。
??④到達(dá)對(duì)松亭時(shí),天已微明。我站在亭前向下俯視,雖有濃濃的云霧籠罩著,但山勢(shì)依稀可(辯 辨) 辯辯,有的如馬鞍俯臥,有的如駝峰聳立。B云霧不斷地?cái)U(kuò)展著,飄動(dòng)著,升騰著,有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間,有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中。有的撞碎在山崖上,像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無(wú)數(shù)朵白色的浪花。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。
??⑤從對(duì)松亭往上,路更險(xiǎn)(俊 峻) 俊俊了,我一步三喘地往上爬。C猛抬頭一看,南天門(mén)正在頭頂上,山路寬一丈,像一張瀑布從(峭 俏)俏俏壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿,沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階,艱難地向上攀登。爬了幾十級(jí)臺(tái)階,我實(shí)在累得不行,就坐下來(lái)休息。這時(shí),幾位老人拄著拐杖緩步走到我身旁。其中一位白胡須老大爺笑著對(duì)我說(shuō):“小伙子,累了吧?”我被老大爺?shù)木袼奈?,說(shuō)了一聲不累就站起來(lái),跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。
??⑥我沒(méi)有在南天門(mén)停留。7點(diǎn)10分,我終于到達(dá)了日觀峰。
??⑦我站在一塊大石頭上向東眺望著無(wú)際的群山,只見(jiàn)山峰之間白霧茫茫。大約過(guò)了七八分鐘,東方天際出現(xiàn)了魚(yú)肚白,是那么柔和,又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大,仿佛要淹沒(méi)群山似的。它的底部則微露著淡紅色,四周的云也發(fā)白了……
??⑧我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會(huì)兒,那淡紅色加深了,范圍越來(lái)越大,把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí),東方的天空發(fā)紅了,在重重疊疊的峰巒的最東端,紅得最濃、最艷,好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。D就在這一剎那間,那紅綢帷幕似的天邊拉開(kāi)了一角,出現(xiàn)了太陽(yáng)的一條弧形的邊,并且努力地上升著,變成一個(gè)半圓形,放著強(qiáng)烈的光,把周?chē)募t綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著,微微感到疼痛,可我仍然盯住它,就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升,越來(lái)越圓,像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著,最后終于掙脫了地面。
??⑨“??!太陽(yáng)出來(lái)了,太陽(yáng)出來(lái)了!”我情不自禁地喊了起來(lái)。
(1)用“/”劃掉括號(hào)里不正確的字。
(2)第②到⑥自然段主要寫(xiě) “我”登上日觀峰的過(guò)程“我”登上日觀峰的過(guò)程,第⑦到⑨自然段主要寫(xiě) 日出的過(guò)程日出的過(guò)程。
(3)根據(jù)第②到⑥自然段內(nèi)容,把路線(xiàn)圖補(bǔ)充完整。
凌晨2時(shí)半(開(kāi)始登山)→4點(diǎn)半 (中天們)(中天們)→天微明 (對(duì)松亭)(對(duì)松亭) (南天門(mén))→7點(diǎn)10分 (日觀峰)。(日觀峰)。
(4)批注畫(huà)直線(xiàn)的句子讀后的感受。
①第A處句子,我感受到泰山 高而直。高而直。
②第B處句子,我感受到云海 白云形態(tài)各異。白云形態(tài)各異。
③第C處句子,我感受到山路 形如瀑布直落而下。形如瀑布直落而下。
(5)讀第D處畫(huà)直線(xiàn)的句子,回答問(wèn)題。
①這一句話(huà)運(yùn)用了一組連續(xù)動(dòng)詞寫(xiě)出了太陽(yáng) 上升時(shí)上升時(shí)的情景。
②根據(jù)下面詩(shī)句中的情景,寫(xiě)一組有連續(xù)動(dòng)作的句子(至少用到3個(gè)動(dòng)詞)。
??兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。
田野邊,一名兒童看到一只黃色的蝴蝶,從他面前飛過(guò),他伸手去抓,沒(méi)抓到,他去追趕,只見(jiàn)蝴蝶像逗他玩似的忽閃著雙翅飛入菜花田不見(jiàn)了。田野邊,一名兒童看到一只黃色的蝴蝶,從他面前飛過(guò),他伸手去抓,沒(méi)抓到,他去追趕,只見(jiàn)蝴蝶像逗他玩似的忽閃著雙翅飛入菜花田不見(jiàn)了。
【答案】瀏;辯;?。磺?;“我”登上日觀峰的過(guò)程;日出的過(guò)程;(中天們);(對(duì)松亭);(日觀峰)。;高而直。;白云形態(tài)各異。;形如瀑布直落而下。;上升時(shí);田野邊,一名兒童看到一只黃色的蝴蝶,從他面前飛過(guò),他伸手去抓,沒(méi)抓到,他去追趕,只見(jiàn)蝴蝶像逗他玩似的忽閃著雙翅飛入菜花田不見(jiàn)了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/30 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.1
相似題
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1.閱讀
??一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞到一位老人身上。老人并不生氣,問(wèn)他為什么哭。他向老人傾訴了自己的哀傷。
??老人聽(tīng)罷,嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”
“我怎么不知道?”孩子詫異地問(wèn)。
??老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“從你出生那天起,媽媽就把整個(gè)世界都作為禮物送給你。這難道還不夠嗎?”
孩子聽(tīng)著,眼睛忽地一亮。
??老人接著說(shuō):“不僅如此,媽媽還給了你
??孩子聽(tīng)著,陷入了沉思。
??老人又說(shuō):“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿(mǎn)熱血的心,那是為了讓你珍惜生活—去熱愛(ài)這個(gè)世界?!?br />(1)請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
(2)選擇合適的詞語(yǔ)依次填入短文中的括號(hào)里。
靈敏 觀察 靈巧 傾聽(tīng) 明亮 改造
(3)短文第二自然段中的“徘徊”是什么意思?孩子為什么獨(dú)自在街上徘徊?
(4)聽(tīng)完老人的話(huà),孩子為什么“陷入了沉思”?
(5)讀了老人的最后一句話(huà),我想對(duì)孩子說(shuō):發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:4引用:1難度:0.8 -
2.閱讀。
砸魚(yú)??好冷的天啊,太陽(yáng)都凍得發(fā)灰了??墒?,在冰天雪地的北方,此時(shí)正是孩子們?cè)音~(yú)的好季節(jié)。
??我們村里的小胖水生,砸魚(yú)的本事最大。太陽(yáng)一下山他就嚷著:“砸魚(yú)去呀!”不一會(huì)兒,七八個(gè)小伙伴聚攏來(lái)了。有的提著馬燈,有的帶著手電筒,有的背著魚(yú)簍。水生扛著木榔頭跑在前頭。
??小河早結(jié)了冰,冰層下面,隱隱約約看到魚(yú)兒在游動(dòng)。水生帶領(lǐng)大家找了一個(gè)光滑透明的冰面,畫(huà)上圓圈,做好標(biāo)記。天一暗,我們就打開(kāi)手電筒,點(diǎn)亮馬燈。燈光引著魚(yú)兒,魚(yú)兒追著燈光,穿過(guò)水草,吐著氣泡,朝著有標(biāo)記的冰面游去。魚(yú)兒越聚越多,大家把燈停下,魚(yú)群也停下了。水生高興地朝大家做個(gè)鬼臉,舉起木榔頭,往下猛一砸,“撲通!”冰面上砸出了一個(gè)大窟隆,只見(jiàn)一股水柱噴出來(lái),那些魚(yú)兒呀,活蹦亂跳地順著水柱到冰面上來(lái)了,有趣極了!大家不顧手凍得通紅,急忙把一條條銀白色的鮮魚(yú)扔進(jìn)了魚(yú)簍。
??快快回家,讓媽媽給咱做烤魚(yú)吃去!
(1)從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,并填寫(xiě)在括號(hào)里。
聚集——
模模糊糊——
趕忙——
(2)短文中小朋友們?cè)音~(yú)的過(guò)程是先
(3)從短文畫(huà)線(xiàn)句中你能體會(huì)到村里孩子們?cè)鯓拥男那椋?br />
(4)你喜歡短文中這些小朋友的生活嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/1 19:30:2組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.閱讀理解。
心中的橋??故鄉(xiāng)的木橋,實(shí)在樸實(shí)無(wú)華。傾斜的橋身,標(biāo)志著它的古老;粗大的橋墩鋪滿(mǎn)厚厚的青苔,流水沖得它們傷痕累累;圓木柱搭成的橋面,高高低低,留著很多的空隙,幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們。橋下的江水悠然東去,日復(fù)一日,年復(fù)一年,唱著一曲單調(diào)古樸的歌謠,像搖響了老祖母破舊的紡車(chē)。
??第一次走到橋頭,看到急急而過(guò)的江水,聽(tīng)到“嘩嘩”喧騰的水聲,我就嚇得閉上了眼,賴(lài)著要母親背我過(guò)橋,母親沒(méi)有答應(yīng)。她拉我上了橋,教我一步步踩著她的足跡走。我的腳特別不聽(tīng)使喚,哪兒有洞,偏偏往哪兒踩。就這樣閉著眼,不知過(guò)了多久,費(fèi)了多大周折,我才號(hào)啕大哭過(guò)了橋。母親也累得汗水淋淋但她終究也沒(méi)有背我。
??到了學(xué)齡,母親要我自己上下學(xué),我每天都要路經(jīng)這座橋。我總是繞大彎從小路走。一天,小路堵了,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭??匆?jiàn)母親正站在橋的另一頭,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母親來(lái)抱??蛇^(guò)了好久,母親仍沒(méi)有過(guò)橋,我知道——她不會(huì)來(lái)接我了。我只好慢慢向前探出一只腳。橋面的空隙像童話(huà)里老虎的血盆大口,木板松動(dòng)的地方,在我腳下“吱吱”直響。我一邊哭喊著“媽媽”,一邊一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)。就這樣,我?guī)缀跏桥仓^(guò)了橋,撲進(jìn)母親的懷抱,委屈地抽泣著。母親摟著我,擦干我的眼淚。她的臉漾開(kāi)了一絲淡淡的笑意,眼里閃爍著母愛(ài)的柔光。我靜靜地沐浴在愛(ài)的柔波中。
??長(zhǎng)大了,憶及童年過(guò)橋的往事,母親說(shuō):“天底下難道有母親不疼兒女的嗎?但生活之路是靠你自己走的?!笔前。?dāng)告別生我養(yǎng)我的母親,揚(yáng)起生命之帆時(shí),我要只身一人去闖險(xiǎn)灘,過(guò)惡浪,去遍嘗失敗的苦澀,去領(lǐng)略成功的歡……每每想到這些,我就會(huì)想到母親讓我過(guò)橋的往事,我為兒時(shí)對(duì)母親小小的怨恨而羞愧,我為母親深沉的愛(ài)而感動(dòng)。故鄉(xiāng)的木橋,它是引我走上最初的人生的橋,我的前面一定還有更為艱險(xiǎn)的橋,但故鄉(xiāng)的木橋——那指 引我蹣跚學(xué)步的橋,將給我溫存的撫慰、無(wú)窮的力量。啊,架在我心中的“母親橋”,將伴我一生,將指引著我走向成熟。
(1)文章第一自然段“幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們”一句中“它們”指的是
A.故鄉(xiāng)的木橋
B.傾斜的橋身
C.圓木柱搭成的橋面
(2)本文記敘的主要內(nèi)容是
A.寫(xiě)木橋的外形特點(diǎn)及作用。
B.主要寫(xiě)了“我”小時(shí)候兩次過(guò)橋的經(jīng)歷,以此說(shuō)明人生之路需要自己親自去走,去探索,只有經(jīng)過(guò)險(xiǎn)灘、惡浪的洗禮,才能領(lǐng)略到成功的喜悅。
C.主要寫(xiě)了小時(shí)候“我”過(guò)橋時(shí),母親不管“我”,因此,“我”長(zhǎng)大后,回憶往事,對(duì)母親的行為感到一絲怨恨。
(3)文中畫(huà)“??”的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?
(4)細(xì)讀文章第四自然段,理解畫(huà)“_____”詞語(yǔ)的意思。
①“險(xiǎn)灘”“惡浪“指
②“更為艱險(xiǎn)的橋”指
③“母親橋”指
(5)這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?發(fā)布:2025/3/1 19:30:2組卷:8引用:1難度:0.5