試卷征集
加入會員
操作視頻

秦雖然短暫,卻在歷史長河中留下了濃墨重彩的篇章。請你參加“秦朝興亡”的主題學習。
【秦之興】
材料一:
?菁優(yōu)網(wǎng)
【秦之盛】
材料二:秦朝建立的中央集權(quán)制度示意圖
?菁優(yōu)網(wǎng)
【秦之亡】
材料三:至秦……一歲屯戍,一歲力役,三十倍于古,田租口賦,鹽鐵之利,二十倍于古。至于秦始皇,兼吞戰(zhàn)國……專任刑罰……囹圄成市,天下愁怨,潰而叛之。
——《漢書》材料四:二世元年七月,發(fā)闿左通戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。
——《史記?陳涉世家》【秦之思】
材料五:秦始皇建立萬世帝國的夢想徹底破滅了,不過他創(chuàng)建的帝國制度卻保存了下來,并延續(xù)2000多年。在中國后代史書中,秦始皇多以暴君的面目出現(xiàn),但今天的中國學者卻公正地認為他是統(tǒng)一中國的功臣。
——摘編自費正清《中國:傳統(tǒng)與變遷》請回答:
問題一:通過歷史現(xiàn)象之間聯(lián)系的思考,可以準確、清晰地認識歷史,發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。請將上面思維圖中的空格補充完整,并指出C處的變法產(chǎn)生了怎樣的影響。
問題二:根據(jù)材料二圖示,概括秦朝中央集權(quán)制度中權(quán)力的集中方向。
問題三:從材料三中可以提取哪些歷史信息?材料三與材料四之間有何聯(lián)系?
問題四:你是否同意材料五中“今天的中國學者”的觀點?根據(jù)材料與所學知識,運用史實說明理由。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/4 11:0:1組卷:24引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.秦朝的《工律》規(guī)定,“為器同物者,其小大、短長、廣夾(狹)亦必等”,還規(guī)定由官府有關(guān)機構(gòu)校正衡器的權(quán)、斗桶和升,且至少每年應(yīng)當校正一次。這些規(guī)定(  )

    發(fā)布:2024/12/28 11:30:1組卷:111引用:6難度:0.4
  • 2.如圖中心位置的貨幣應(yīng)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:11引用:3難度:0.8
  • 3.秦始皇規(guī)定皇帝自稱“朕”,皇帝的命令稱“制”“詔”,印章稱“璽”,其他人都不許使用,對皇帝的名字也要避諱。他這樣做的目的是(  )

    發(fā)布:2025/1/2 20:30:5組卷:130引用:2難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正