課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
      第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴角上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上，小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）小女孩“嘴角上還帶著微笑”，是因?yàn)?

她是臨死前是幸福的

她是臨死前是幸福的

。
（2）小女孩在大年夜被凍死，作者這樣寫(xiě)的用意是：

B

B

A．大年夜太冷了。
B．用強(qiáng)烈的對(duì)比襯托出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以及作者對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿與批判之情。
（3）畫(huà)橫線句子中有兩個(gè)“幸福”，你是怎么理解的？

前一個(gè)“幸?！笔侵感∨⑴R死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！?，意思是小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。

前一個(gè)“幸?！笔侵感∨⑴R死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的；后一個(gè)“幸福”，意思是小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。