在學(xué)習(xí)第四單元《生命的思考》時(shí)，某校道德與法治教師帶領(lǐng)同學(xué)們通過探討女航天員王亞平的事跡，來思考生命，請你參與。
探究一：學(xué)習(xí)

王亞平，中國人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員。1997年，她被選至長春飛行學(xué)院。4年間。她不僅學(xué)習(xí)了大學(xué)文化課程。還學(xué)習(xí)了飛行駕駛技術(shù)。2016年，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院畢業(yè)，碩士學(xué)位。目前在北京大學(xué)心理學(xué)院攻讀博士學(xué)位。2013年6月20日上午，王亞平成功進(jìn)行中國首次太空授課。

（1）通過不斷學(xué)習(xí)對王亞平的生命有哪些意義？
探究二：訓(xùn)練

為了克服太空環(huán)境的變化。王亞平在高速旋轉(zhuǎn)的座椅上接受訓(xùn)練。在水下訓(xùn)練中.她穿戴重達(dá)200多斤的訓(xùn)練裝備。并且接受持續(xù)4個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練。太空上一個(gè)5小時(shí)的航天任務(wù)，航天員們要在地面接受近50個(gè)小時(shí)的水下訓(xùn)練。每一次的訓(xùn)練相當(dāng)于跑完全程馬拉松比賽，即42公里。

（2）高強(qiáng)度、高難度的訓(xùn)練對太空之行的王亞平的生命有哪些意義？
探究三：榮譽(yù)

王亞平，中共二十大代表.第十三屆全國人大代表，第十三屆全國青聯(lián)副主席，中國航天公益形象大使。獲得過“英雄航天員”、“三級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ拜d人航天飛行任務(wù)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”?！叭珖思t旗手標(biāo)兵”、“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，“二?jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)。

（3）這些榮譽(yù)對王亞平的生命有哪些意義？