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海  之  夢(mèng)    陽(yáng)光下,大海閃閃爍爍,似一
水晶,如一
琉璃瓦。大海多像藍(lán)色的夢(mèng),
一碧萬(wàn)傾
一碧萬(wàn)傾
,寄托著多少希冀,蘊(yùn)涵著多少秘密……海的夢(mèng),曾出現(xiàn)在我夢(mèng)幻般的童年里。使我懂得了海的廣闊、壯麗、富有。
后來(lái),我真的見到了大海。我已無(wú)法具體描繪當(dāng)時(shí)的情景,只記得,站在大海面前我被徹底地征服了,一
幅 波瀾壯闊
幅 波瀾壯闊
的畫面在我的眼前展開,整個(gè)世界仿佛都在翻騰,仿佛都是藍(lán)色的!這時(shí)候,我才懂得了什么叫雄渾,什么叫浩瀚,什么叫力量,什么叫生機(jī)!水珠濺濕了我的面頰,我從海灘上撿回了一
彩貝。啊,這是海的見面禮!我把它藏在心里。
      我年輕的朋友啊,人的內(nèi)心不也是一片廣闊的海洋嗎?那里,蘊(yùn)藏著
無(wú)窮無(wú)盡
無(wú)窮無(wú)盡
的智慧和力量。充實(shí)自己吧,用知識(shí)、用理想、用信念,趁
風(fēng)華正茂
風(fēng)華正茂
,要自強(qiáng)不息!這樣,你智慧的航標(biāo)就會(huì)閃亮,你奮進(jìn)的風(fēng)帆就會(huì)揚(yáng)起,你就會(huì)像大海一樣,有獻(xiàn)出
奇珍異寶
奇珍異寶
的慷慨,有托起萬(wàn)噸巨輪的偉力!
(1)在文中括號(hào)里填上合適的字,品味一下這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)。
(2)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語(yǔ)的意思。
希  冀--
是說(shuō)大海寄托著多少希望.
是說(shuō)大海寄托著多少希望.

蘊(yùn)  涵--
是說(shuō)大海包含著多少秘密
是說(shuō)大海包含著多少秘密

(3)試著將下面的詞語(yǔ)填到文中的“
方框
方框
”上。
無(wú)窮無(wú)盡   奇珍異寶   一碧萬(wàn)傾    風(fēng)華正茂      波瀾壯闊
(4)試一試。
請(qǐng)將“人的內(nèi)心不也是一片廣闊的海洋嗎?”這句話換個(gè)句式表現(xiàn)出來(lái),意思不變。
人的內(nèi)心是一片廣闊的海洋.
人的內(nèi)心是一片廣闊的海洋.

(5)用“
橫線
橫線
”畫出文中的比喻句。并寫出把什么比作什么。

【考點(diǎn)】散文字詞理解與賞析
【答案】片;塊;一碧萬(wàn)傾;幅 波瀾壯闊;只;無(wú)窮無(wú)盡;風(fēng)華正茂;奇珍異寶;是說(shuō)大海寄托著多少希望.;是說(shuō)大海包含著多少秘密;方框;人的內(nèi)心是一片廣闊的海洋.;橫線
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.小鳥迷      ①我的童年充滿了鳥叫聲。清早,我會(huì)獨(dú)自跑到屋后的小樹林中,欣賞那鳥兒的晨曲。夜里,我常常在夢(mèng)里聽鳥說(shuō)話,直到在鳥聲中醒來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了,我還能聽出喜鵲、百靈、麻雀等好幾種鳥的叫聲呢。
          ②我家有一個(gè)不小的院子,母親時(shí)常在院子里曬糧食。為了防止鳥兒偷吃,她總是在糧食上面放一片紅紙。有時(shí),我會(huì)把紅紙拿掉,讓它們放心地大吃一陣,直到吃飽為止。
          ③我還為一只鳥哭過(guò)呢。那是一只麻雀,記不清是什么人送的,非常招人喜歡。我為它準(zhǔn)備了一個(gè)住處:挑一個(gè)最好的鳥籠,配一個(gè)最好的雀碗……我把鳥籠掛在紫藤架下,看了好半天,才去上學(xué)。
          ④一放學(xué),我就往家趕。跑到紫藤架下,卻發(fā)現(xiàn)籠子掉在地上,散了架,雀碗里還有半碗水……“我的鳥,我的鳥吶!”我▁▁___喊道。
          ⑤父親趕過(guò)來(lái),看了看籠子,說(shuō):“你掛得太低了,鳥在大貓的肚子里了。”
          ⑥我“哇”的一聲大哭起來(lái)。父親摸著我的頭,笑著說(shuō):“小鳥迷,都這么大的人了,還哭鼻子呢。”
    (作者汪曾祺,有刪改)(1)短文中,“我”小時(shí)候?yàn)橐恢?
     
    哭過(guò)。
    A.喜鵲
    B.百靈
    C.麻雀
    D.鸚鵡
    (2)第②自然段中,母親“放一片紅紙”是為了
     
    。
    A.顯得喜慶吉祥
    B.防止鳥兒偷吃
    C.吸引偷吃的鳥
    D.用來(lái)包裝食品
    (3)第①自然段的大意是
     
    。
    A.“我”的童年充滿了鳥叫聲
    B.“我”喜歡到小樹林中玩
    C.“我”能聽出好幾種鳥叫聲
    D.“我”常在夢(mèng)里聽鳥說(shuō)話
    (4)在第④自然段的“____▁▁”上,填
     
    最合適。
    A.開心地
    B.生氣地
    C.帶著哭腔
    D.看著麻雀
    (5)父親說(shuō)“我”是“小鳥迷”,是因?yàn)?
     

    A.“我”為麻雀準(zhǔn)備住處
    B.“我”為麻雀而哭泣
    C.“我”把鳥籠掛得太低
    D.“我”太喜愛鳥兒了

    發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀
    索溪峪的“野”
    曹敬莊
    ??走進(jìn)張家界的索溪峪,腦子里只剩下了一個(gè)字:野。
    ??山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。這種美,是一種驚險(xiǎn)的美:幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃,使人望而生畏。什么“—線天”,什么“百丈峽”,聽著名字就讓人膽戰(zhàn)。這種美,是一種磅礴的美:不是一峰獨(dú)秀,也不是三五峰呼應(yīng),而是千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒,“十里畫廊”“西海峰林”,令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美,是一種隨心所欲、不拘一格的美:或直插云天,或橫攔綠水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相對(duì)相依,宛如“熱戀情人”;亭亭玉立,則好似“竊窕淑女”。
    ??水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì)兒繞著山奔跑,一會(huì)兒又賭著氣自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩:一會(huì)兒手牽手,并肩而行;一會(huì)兒橫鏟一腳,將山路攔腰戴斷。山路哥哥倒不覺(jué)得這有什么了不起,它請(qǐng)樹木大叔幫忙,幾棵大樹往索溪身上一搭,反從索溪身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙,幾塊巨石一墊,山路便化成一條虛線,一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法,它在河床上墊一排大卵石,從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”,還可以過(guò)汽車——汽車吼叫著,卵石擠碰著,水花四濺,我們的心也怦怦直跳……平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路!
    ??山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子,在我們頭上的樹枝間跳來(lái)跳去,親熱的勁頭難以言狀。但當(dāng)我們同行的一位女同志從樹下經(jīng)過(guò)時(shí),一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來(lái),嚇得她驚叫一聲,慌忙逃了過(guò)去。而那個(gè)調(diào)皮的小家伙,卻快活地叫著,跳到另一棵樹上去了。
    ??在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。城里戴眼鏡的姑娘,一邊爬山,一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過(guò)花甲的老人,在石塊間蹦來(lái)跳去,溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中淌過(guò)去……滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。人們,全在這山水中返璞歸真,全無(wú)了市井中的那股俗氣。
    ??于是,我感到從未有過(guò)的快慰,從未有過(guò)的清爽:索溪峪的“野”,蕩滌著我的胸懷!
    (1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
    難以言狀:
     

    (2)短文主要描寫了張家界索溪峪的山、
     
    、
     
     
    的特點(diǎn),贊頌了索溪峪天然、純樸、野性的美,表達(dá)了作者暢游其間
     
    的心情和對(duì)祖國(guó)山川景物的
     
    之情。
    (3)文中畫“橫線”的句子將索溪比作一個(gè)
     
    ,通過(guò)對(duì)它的
     
    描寫,表現(xiàn)了索溪的動(dòng)態(tài)美,讓我們體會(huì)到索溪
     
    的特點(diǎn)。
    (4)如果來(lái)到索溪峪,你會(huì)怎么“野”?請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/3 19:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀。
    四季之美??①春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。
    ??②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。
    ??③秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉□夜幕降臨□那風(fēng)聲□蟲鳴□聽起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。
    ??④冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí),那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??!只是到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點(diǎn)兒掃興。
    (1)在□處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。
    最美的時(shí)間 描寫的景物
    春天的黎明 天空、彩云
     
     
     
     
     
     
    (3)秋天的動(dòng)態(tài)美,表現(xiàn)在
     
    歸巢,
     
    展翅高飛高空。
    (4)寫寫你的校園的動(dòng)態(tài)之美。
    校園最美是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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